Portfolio De Lingua Brasileira De Sinais E Libras

sala do tutor; Avaliações virtuais; Produções textuais interdisciplinares; Provas presenciais; Estágio Curricular Obrigatório e Projeto de Ensino. Conectado: Tutores Eletrônicos; Ambiente Virtual de Aprendizagem; Webaulas; Avaliações Virtuais; Portfólio; Fórum de Discussão; Biblioteca Digital. Produções Textuais Material Didático Impresso Material Complementar EXEMPLO DE PRAZOS Teleaula Aula Atividade Qual o conteúdo das disciplinas? Bibliografias Fórum Web Aula Produções Textuais Prazo

Atividades do Portfólio Disciplina: Libras página 26 1. R: O tema ressaltado nesse capítulo está centralizado nos conceitos sobre linguagem e língua, referindo-se ao seu significado, suas diferenças e formas de expressão, inclusive da língua de sinais, no qual a linguagem pode ser entendida como sistema de comunicação, de notação humana, não humana, material ou artificial, a linguagem é material ao homem, eles nascem com uma aparelhagem física, anatômica, nervosa e cerebral que lhes…

Atividade de portfólio: Pesquise acerca dos mitos que permeiam essa área de estudo e discuta no fórum com seu (sua) tutor(a) e colegas. em seguida, envia suas considerações para o(a) tutor(a). 1- MITO: “A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos”. (QUADROS; KARNOPP, 2004) VERDADE: Não é só entender sinais como gestos, os sinais são palavras, apenas não são sonoras. A produção de língua de sinais acontece igual a produção

........................................................................................ 12 Figura 5- Leitura em Braille.............................................................................................. 12 Figura 6- Linguagem de sinais........................................................................................... 14 Figura 7- Comunicação entre professor e aluno................................................................ 15 Figura 8- Escola para todos.....

Licenciaturas Inclusão escolar, sociedade, educação e cultura; Disciplinas: Língua Brasileira de Sinais (Libras); Seminário da Semestre: 1º prática I Professores: Regina Celia Adamuz; Sergio de Goes Barboza; Sandra Cristina Malzinoti Vedoato; Mari Clair Moro Nascimento. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO - 1º SEMESTRE 100% ON-LINE Objetivo: Identificar a perspectiva de um professor quanto à inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais.…

RODRIGUES, RU: 297900 – TURMA: 2014/08 RELATÓRIO DE PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA ALTÔNIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER AGNALDO APARECIDO CRIPA, RU: 1133902 – TURMA: 2014/10 MARIA DE FATIMA BELTRAMEL DOS ANJOS, RU: 1109602 TURMA: 2014/08 PAULO JOSE RODRIGUES, RU: 297900 – TURMA: 2014/08 RELATÓRIO DE PORTFÓLIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de portfólio pesquisa e prática profissional,…

aula é o local destinado ao desenvolvimento do ensino e da aprendizagem além de ser um ambiente de diversidade. A escola deve promover o ensino de forma que atenda a todos os alunos de forma indiscriminada. Até o século XVI, não havia na sociedade brasileira uma preocupação em ofertar um atendimento educacional às pessoas que possuíam alguma característica física ou intelectual que as tornava “diferentes” das demais pessoas da sociedade. Hoje, em pleno século XXI, mesmo com inúmeras…

Portfólio: Análise do vídeo "Sou surda e não sabia" Autor: Lara Monique Oliveira Almeida Disciplina: Introdução ao ensino de Libras - Unifran - Curso de R2 Língua Portuguesa Por mais sensibilidade que nós, ouvintes, tenhamos ao assistir esse vídeo, nossos sentimentos ainda estarão muito longe do real sentimento de uma criança surda ao se deparar com uma sociedade ouvinte e excludente. Não se trata de sentir pena, não é isso que os surdos precisam; trata-se de compreensão e respeito.

NOVA MUTUM – MT CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER DÉBORA ESTER SEMPREBOM RU: 910856 (TURMA 2014/07) ADRIANA LEITE DA GUIA RU: 1095280 (TURMA 2014/07) PORTIFÒLIO DA UTA ­­– EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA-FASE I Portfólio apresentado á UTA – Fundamentos Pedagógicos – Fase I, do curso de Pedagogia, do Centro Universitário Internacional – UNINTER Tutora: Dorotéia Anderloni Pólo de Apoio Presencial – Nova Mutum – MT NOVA MUTUM - MT SUMÁRIO 1-…

FRANCISCO CAMILO LEMES R.A.1101846 ATIVIDADES DE PORTFÓLIO PALMAS-TO 2015 1) Sabemos que a audição é o meio pelo qual o indivíduo entra em contato com o mundo sonoro e com as estruturas da língua oral, possibilitando, dentre outras coisas, o desenvolvimento da linguagem (PEDROSO, 2013, p. 55). Sendo assim, a audição desempenha as funções de: Localização e identificação: Ruído de abrir ou fechar uma porta: Identificamos que há alguém perto de nós;