Portfolio Como Teorias Sociais Filosoficas E Psicologica

do curso de aperfeiçoamento em “Práticas em Educação Especial e Inclusiva na área da Deficiência Mental”. Esse material objetiva a veiculação de informações sobre a educação da pessoa com deficiência mental e seus desdobramentos para a inclusão social desta população. Os cadernos que compõem o material didático são: 1. Educação a distância: desafios atuais. 2. Educação especial: história, etiologia, conceitos e legislação vigente. 3. Desenvolvimento humano e educação: diversidade…

instrumentos de avaliação como possibilidades de aprendizagem da Matemática, estimulando o uso da metacognição e dando ênfase à avaliação de resolução de problemas e comunicação matemática, num ambiente de cooperação. Para fazer uma correlação entre teorias existentes e a prática avaliativa em Matemática, na escola de ensino médio, fez-se uma pesquisa de campo, no período de um semestre, na modalidade de estudo de caso qualitativo. Para a construção do material empírico, foram…

do conhecimento histórico, sua produção e difusão, além de promover formação teórica e prática, com vistas à formação do profissional participativo na sociedade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS O Curso de História tem como objetivos específicos: • Analisar teorias e metodologias relacionadas às diferentes correntes historiográficas e sua influência no ensino de história no Brasil; • Desenvolver a capacidade de analisar, criticamente, a situação de ensino, para refletir sobre a prática e…

O presente documento constitui o Plano Pedagógico do Curso Técnico em Secretaria Escolar, na forma subsequente, na modalidade de educação à distância - EAD, com momentos presenciais, pertencente ao eixo tecnológico Desenvolvimento Educacional e Social do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Esta proposta visa à contextualização e definição das diretrizes pedagógicas para o respectivo curso no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba. Trata-se de…

Planejamento - A Interdisciplinaridade; a transversalidade; - O planejamento, elaboração de planos (de curso, de etapa, de aula): - estratégias metodológicas (aula expositiva, estudo de caso, experiência direta, seminários, discussões em grupos, portfólio...) 3.4 O processo avaliativo - Aprendizagem e avaliação como processo: conceitos e princípios. 4 METODOLOGIA O conteúdo programático será trabalhado através de: a) Atividades docentes: aulas…

partir de suas disponibilidades. 2) Ênfase em física experimental problematizada com construção de equipamentos pelos próprios alunos. A escolha por essas orientações está fundamentada em duas constatações: (1) A Física brasileira é hipertrofiada em teoria e uma matematização precoce dessa ciência no ensino médio, causa uma falsa concepção da sua função como instrumento de conhecer a natureza. (2) Existe uma grande evasão dos cursos presenciais em física, com alto índice de reprovação…

ELIANE RAQUEL DE SOUZA PRADO RA: 0812917 SETOR DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Portfólio desenvolvido para a disciplina de Prática e Projetos em Orientação Educacional UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPINAS/SP 2012 “Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor assim, não morre jamais...” Rubem Alves ÌNDICE I– II – III – IV V– VI VII – VIII – IX – Legislação de…

também analisar as características do ambiente educacional. Tal procedimento envolve avaliar os objetivos educacionais, práticas pedagógicas adotadas, formação e capacitação de professores, relação professor- aluno, práticas administrativas e valores sociais e culturais disseminados no contexto escolar. Um indivíduo criativo que esteja inserido em um ambiente educacional receptivo a novas idéias terá mais chances de expressão e produção criativa. Como afirma Csikszentmihalyi (1996).…

II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social. § 1º É facultado aos sistemas de

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO DE PEDAGOGIA SAMILA SUELEN PEREIRA DUTRA PORTFÓLIO: PENSADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL MANAUS - AM MAIO - 2014 SAMILA SUELEN PEREIRA DUTRA PORTFÓLIO: PONSADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho bimestral para a obtenção de nota parcial, disciplina de História da Criança e Construção da Identidade, do…