Portfolio 2 Atividade Meio

satélite em tempo real e aula atividade mediada por chat, realizadas em encontros semanais. II. Acesso à rede de comunicação - Internet, para as atividades web. No Ambiente Virtual de Aprendizagem "Colaborar" o aluno acessa as aulas web, participa dos fóruns de discussão, realiza as avaliações virtuais, e insere as produções textuais, referentes às disciplinas ministradas no semestre em curso; III. Recursos de comunicação, envolvendo interatividade e aprendizagem autônoma por meio do…

PARA ELABORAÇÃO DO PORTFOLIO LICENCIATURA EM LETRAS CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER UTA – UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 3 Portaria do MEC Nº 688, de 25 de Maio de 2012 CURSO: LETRAS UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CARGA HORÁRIA: 290h Prezado (a) estudante, Este documento esta dividido em duas partes: PARTE 1- apresenta as orientações para elaboração do portfolio PARTE 2- apresenta o roteiro para elaboração das atividades referentes…

ESTRATÉGIAS Uso do livro didático; Jogos e brincadeiras pedagógicas; Folha avulsa; Atividades extraclasses; Sondagem; Livros paradidáticos; Vídeos; Massinha; Colagem; Pintura; Fantoches; AVALIAÇÃO A avaliação será contínua, analisada diariamente no decorrer das atividades, podendo ser individual ou em grupo. No final do bimestre faremos uma avaliação individual elaborada pela professora. Será construído um portfólio, que ajudará a ter uma avaliação mais satisfatória e complexa.…

os participantes sintam que sua criatividade e iniciativa são essenciais para assenhorear-se de seu espaço e encontrar em sua atividade prazer e emoção;  Consolidar conteúdos aprendidos por meio de seu levantamento, revisão e consolidação para ser utilizado no jogo;  Desenvolver idéias e valores que os prepare para a prática empreendedora e cidadã. 2. METODOLOGIA E DESENVOLVIMENTO Os alunos deverão desenvolver uma idéia inovadora de um jogo que aproveite os…

Curso: Docência do Ensino Superior Disciplina: Didática e seus processos processualísticos Texto: O portfólio como procedimento avaliativo O processo de avaliação por meio do portfólio, é uma opção dentro dos trabalhos por projetos, o que se pretende, ao adotar o portfólio como um procedimento de avaliação no ensino, é buscar uma forma desta estar a serviço das aprendizagens, possibilitando compreender a situação de quem aprende. Esta proposta avaliação contínua que utiliza diferentes

ATIVIDADES – AULA 1 Você deverá responder as questões a seguir e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Questão 1: Sobre a definição de finanças assinale a alternativa correta: a) Desenvolver e fornecer dados para medir o desempenho da empresa, e avaliar a sua posição financeira. b) Diz respeito às finalidades do administrador financeiro na empresa. c) É a área de finanças voltada à concepção e a prestação de assessoria,…

INFORMÁTICA APLICADA Aula 01 – Manual de Postagem de Portfólio SOUZA, M. R. C. de. Empreendedorismo: módulo básico, São Paulo, Ed. Pearson Education do Brasil e Eniac, 2011. 2 ‹#› INFORMÁTICA APLICADA Aula 01 – Manual de Postagem de Portfólio O Portal Gestão do Conhecimento 3 INFORMÁTICA APLICADA Aula 01 – Manual de Postagem de Portfólio O Portal Gestão do Conhecimento é o meio de comunicação oficial da Faculdade Eniac com a comunidade de alunos e…

PRIMEIRA AVALIAÇÃO DE ENGENHARIA DE PRODUTO DATA: 09/09/2009 QUARTA FEIRA Conteúdo: Gestão do PDP, Modelos para o PDP, Atividades Genéricas do modelo e Processos de Apoio ao PDP, Planejamento Estratégico de Produto, Planejamento de Projeto de Produto. Aulas: 1 a 8 Capítulo do Livro Rozenfeld et al (1,2,3,4,5 e 13) OBJETIVOS DA AULA 10 1. Estudo de caso 1 Natura 2. Revisão dos Capítulos para prova ESTUDO DE CASO NATURA 1. Qual a relação do funil de inovação com a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: Medicina Veterinária Componente curricular: Meio Ambiente, Economia e Sociedade Fase: 2 Ano/semestre: 2013/ 2° Número de créditos: 04 Carga horária – Hora aula: 72 Carga horária – Hora relógio: 60 Professor: Emerson Martins 2. OBJETIVO GERAL DO CURSO O objetivo geral do Curso de Graduação em Medicina Veterinária da Universidade Federal da Fronteira Sul, de acordo com o PPC/2010, é formar

Bibliometrics. 1 INTRODUÇÃO Partindo-se da definição de Schumpeter pode-se entender que a novidade é o aspecto principal da inovação e cuja atuação pode se aplicada a produtos, serviços Revista Produção Online, Florianópolis, SC, v.14, n. 1, p. 2-30, jan./mar. 2014. 2 e modelos de negócios (CROSSAN & APAYDIN, 2010). Porém, é importante ressaltar que a inovação não pressupõe ineditismo e pode consistir em uma melhoria substancial nova para o contexto em que é aplicada, cuja…