Projeto "a paz a gente faz!"

todas as pessoas Vivendo a vida em paz..." John Lennon Temática: Cultura de Paz Disciplina: Língua Portuguesa. Professoras: Cíntia Maciel. Turmas: 81 e 82 Tema do Projeto: “A PAZ a gente FAZ” Delimitação do tema: Violência na sociedade: é preciso reconstruir os laços para o fortalecimento de uma rede de solidariedade e respeito, vencendo os desafios cotidianos. Problema: Como a sociedade encara a prática e o aumento da violência? Qual o papel da escola e da família a respeito do assunto? Hipóteses: - A sociedade “clama” por ações coordenadas e concretas que inibam práticas violentas. - A ausência de políticas públicas impede que a família e a escola desenvolvam seu papel. - São necessárias ações que busquem melhoria na qualidade de vida da população. Objetivos: - Conscientizar a comunidade escolar acerca do tema proposto e promover o desenvolvimento de uma Cultura de Paz. - Contribuir na formação do conhecimento sobre o assunto abordado através de projeto. - Incentivar os alunos a desenvolverem o seu lado crítico e investigativo. Objetivos Propostos nos PCN’S de interesse no presente projeto: - Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; - Questionar a realidade formulando-se problemas e…

especialmente aqueles que se desenvolvem com avanços no campo das tecnologias da comunicação e informação, a partir da metade do século XX e mais recentemente com a chegada dos computadores e da internet. É dedicada a discutir sobre os recursos pedagógicos utilizados desde o desenvolvimento das primeiras iniciativas em EDA até os dias atuais, ou seja, dos materiais impressos até as tecnologias de informação e comunicação que possibilitam as interações. Introduz também uma reflexão sobre…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL ESDRAS SOUZA GAMA FORTALECIMENTO DOS VINCULOS FAMILIARES Caruaru 2015 ESDRAS SOUZA GAMA FORTALECIMENTO DOS VINCULOS FAMILIARES Trabalho elaborado para a disciplina Portfólio Individual da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, , com o objetivo de obtenção de conceito. Caruaru 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

suas metodologias. Sendo que, a Educação Infantil compreende crianças de 0 a 6 anos. Passaremos pela comparação entre as escolas de décadas diferentes, observando os principais pensadores e suas teorias. Explanando sobre os métodos de avaliação e portfólio adequado. Os órgãos governamentais passaram a atender as necessidades da Educação Infantil após a década de 70. Antes disso, eram atendidos pelas instituições privadas. Divididas em Escolas Públicas de Instrução Primária (…

PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO PARA PROMOÇÃO DO PROCESSO DO TRABALHO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA Bernadete Maia Malveira 2011 Bernadete Maia Malveira PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO PARA PROMOÇÃO DO PROCESSO DO TRABALHO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA Trabalho de conclusão de curso submetido à Coordenação do Curso de Especialização em Saúde da Família, modalidade semi-presencial, da Universidade Federal do Ceará, como requisito parcial para obtenção de Título de…

“dos computadores” são exemplos desta tecnologia. . TIC são conjuntos de recursos tecnológicos que, estando integrados entre si, podem proporcionar a comunicação de vários tipos de processos com atividades de ensino, pesquisa, na área profissional, na financeira, entre outras, ou seja, são tecnologias que agrupam, distribuem e compartilham informações. São exemplos os recursos: sites, comunicador Instantâneo, blogs, entre diversos softwares e recursos de comunicação. 1.2…

ALFENAS 2012 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutora Local: Marisa de Figueiredo Miranda. Centro Associado: Alfenas - MG ALFENAS 2012 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO 3 2.0 DISCIPLINA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO…

---------------------------------------------------------10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ------------------------------------------------11 INTRODUÇÃO O presente portfólio visa mostrar a função social da escola e a função do professor no processo ensino-aprendizagem e de desenvolvimento do aluno. O papel do professor no processo ensino - aprendizagem face das continuas e rápidas mudanças advindas no decorrer do séc. XXI. As informações nos chegam, hoje,rapidamente e o…

Centro Universitário Internacional Uninter PAULO CESAR BARTH, RU: 1201986 – TURMA: 2015/02 PORTFÓLIO UTA – DIVERSIDADE CULTURAL FASE 1 ALTÔNIA 2015 Centro Universitário Internacional Uninter PAULO CESAR BARTH, RU: 1201986 – TURMA: 2015/02 PORTFÓLIO UTA – DIVERSIDADE CULTURAL FASE 1 Relatório de Portfólio da UTA – DIVERSIDADE CULTURAL - FASE 1 apresentado ao curso de Licenciatura em História do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor…

PORTFÓLIO Urbanismo I Nome: Agnes Cha Turma: 01A12 T.I.A.: 41403266 Professores: Luiz Guilherme Rivera de Castro Denise Antonucci Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo, 22 de setembro de 2014 1 SUMÁRIO Introdução……………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………03 Notas de aula………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..04 Minha rota para a…