Portfólio Pedagogia Primeiro Semestre

destinado aos portadores do certificado de conclusão do ensino médio, ou equivalente, poderá ser feito através de (Figura 1)  processos seletivos, aberto ao público ou conveniado, para o primeiro período do curso; ou  transferência ou reingresso, para período compatível, posterior ao primeiro. Com o objetivo de manter o equilíbrio entre os distintos segmentos socioeconômicos que procuram matricular-se nas ofertas educacionais do IFRN e, também, com o intuito de contribuir para a

ano letivo de 2012, divididas entre os 1º e 2º semestres. Ao final do 1º semestre o aluno deverá entregar os 4 (quatro) primeiros componentes do projeto, encadernado em espiral, como exigência obrigatória para aprovação e obtenção da certificação, até o dia 06/06/2012. Aprovação/Reprovação A nota final do projeto é conceitual, ou seja, serão atribuídos os conceitos suficiente ou insuficiente ao final de cada semestre. ESTRUTURA DO PROJETO PROFISSIONAL

dela, para tratar todo e qualquer conhecimento curricular e respondam qual a contribuição especifica que têm a oferecer no processo educativo regular. Por isso, perguntamos: qual a contribuição especifica dos professores de Educação Física, Artes, Pedagogia, dentre outros, para a construção e realização do projeto pedagógico escolar, especialmente no sentido de mediar necessidades e interesses de crianças que se encontram no nível da Educação Infantil? Como farão para articular os…

ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas; explicar primeiro os princípios gerais; ensinar as coisas em seu devido tempo; persistir em um assunto até sua perfeita compreensão; dar a devida importância às diferenças que existem entre as coisas. Comênio escreveu uma obra importantíssima e marcante…

educação em rede, ou seja, uma educação a distância muito mais próxima e interativa. 4. O Laboratório de Mídia e Conhecimento O laboratório de Mídia e Conhecimento do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina, estruturado no segundo semestre de 2010, surgiu para alicerçar ações de fomento à produção midiática do Campus, iniciando a partir do projeto Rádio Web UFSC – Araranguá, elemento de inclusão sócio-digital, pautado no fato de que o rádio é considerado, dada sua…

ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas; explicar primeiro os princípios gerais; ensinar as coisas em seu devido tempo; persistir em um assunto até sua perfeita compreensão; dar a devida importância às diferenças que existem entre as coisas. Comênio escreveu uma obra importantíssima e marcante…

abordagem centrada na cuidadosa formulação de objetivos definidos a partir de três variáveis: o estudante, a sociedade e a área de conteúdo. (VIANA, 1989 p.19 e 39). Embora tenhamos significativos avanços propostos pela pedagogia histórica ­ critica a prática avaliativa, continua quase que engessada e algumas vezes com um enfoque arcaico, e que por certo contribui para as dificuldades que o professor encontra ao avaliar seus alunos. Vianna (1989, …

síntese pretendida na aula: de forma escrita, oral, pela entrega de perguntas, esquemas, portfólio, sínteses variadas, complementação de dados no mapa conceitual e outras atividades complementares a serem efetivadas em continuidade pelos estudantes. Registramos o incentivo de Susana Hintz, Mestre em Educação pela UDESC, Assessora Pedagógica do Curso de Sistemas de Informação e professora do Curso de Pedagogia da UNERJ, pelo incentivo de levar a idéia da elaboração desse quadro…

Memorial Coletivo: Didática II (FAED/UDESC) Este blog tem como objetivo possibilitar um espaço de divulgação, discussão e reflexão coletiva sobre os temas discutidos na disciplina de Didática II do curso de Pedagogia da UDESC. Ele será um importante instrumento para acompanhamento e divulgação das atividades, bem como para avaliações e auto-avaliações durante o processo. A participação dos alunos é fundamental para que o blog tenha sentido. Professora Bethania Medeiros Geremias Participe das

INTRODUÇÃO Este trabalho teve como finalidade elaborar e descrever um Manual de Contação de Histórias, na disciplina de Literatura Infantil, no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Tarefa esta executada como exigência curricular do 5º semestre do Curso de Pedagogia, da Faculdade Anhanguera de Rondonópolis. Além de ser parte integrante do cronograma, esta ação permitiu a aquisição de conhecimento de grande valor, que envolve planejamento e o desenvolvimento de métodos didáticos que…