Portfólio Pedagogia Primeiro Semestre

repertório dos aprendizes, seja por meio da sondagem que o investiga, seja pela Nutrição estética que o expande. Avaliação Portfólio dos estudantes O conhecido portfólio, prática comum entre artistas, parece ser ainda uma forma interessante de os aprendizes recontextualizarem para si e para o outro (professor e grupo-classe) a investigação dos conteúdos estudados. O portfólio pode vir a ser um modo de o aprendiz pensar e apresentar seu trajeto de estudo por meio da construção de…

........ 61 7 1. Apresentação No primeiro semestre de 2001 o Conselho Diretor do CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO (CEFETSP), autarquia Federal, por meio da resolução 017/01 de 03 de julho de 2001, autorizou a implantação do seu primeiro curso de formação de professores para as disciplinas científicas e tecnológicas do Ensino Médio e da Educação Profissional, com base no decreto 3.462 de 17 de maio de 2000, tendo início no segundo semestre de 2001 o curso de…

autorização da universidade, dos autores e da orientadora. Graziella Monte Moreira Foz Pedagogia Plena. Complementação Pedagógica em Letras-Inglês. PósGraduação em Língua Inglesa. Assistente de Direção em Escola Municipal de Santos. Multiplicadora em Informática Educativa e Mediadora em cursos EAD no Núcleo de Educação à Distância da Prefeitura Municipal de Santos. Pedro Rodrigues Horta Filho Pedagogia Plena. Licenciatura Plena em Matemática. Pós Graduação em Didática. Professor…

CNE/CP n. 3/2002), e coerente com as políticas da Universidade, implementa a formação de profissionais que possam atuar no mercado de empresas especializadas, mediante estudos teóricos e atividades práticas, estas desenvolvidas desde o primeiro semestre, preparando o aluno para o mercado de forma diferenciada e competitiva. A proposta para o Curso, expressa no presente Projeto (PPC), é inovadora, uma vez que constam de sua organização curricular componentes dirigidos à…

escolha da disciplina sobre a qual incide o relatório O presente relatório incide sobre a disciplina de Psicologia da Educação, leccionada no Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, uma disciplina faz parte do 1º semestre, estando integrada no 4º ano do plano de estudos das Licenciaturas em Ensino da Matemática, da Física e da Química e no 3º ano das Licenciaturas em Ensino da Biologia e da Geologia, quando as referidas licenciaturas tinham uma…

LETRAS DO SERTÃO CENTRAL - FECLESC PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Josean Jucá Gadelha Maria Aurileide dos Reis Sousa QUIXADÁ-CE 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL - FECLESC PEDAGOGIA - LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Josean Jucá Gadelha Maria Aurileide dos Reis Sousa Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade de Educação,…

tradicional modelo de currículo, em que a licenciatura nada mais é do que um apêndice do Bacharelado. Na concepção proposta, o currículo tem como princípio a identidade na formação do licenciando. Na proposta, a formação do licenciando ocorre desde o primeiro semestre, sendo que a formação técnico-pedagógica é concretizada em um conjunto de disciplinas de responsabilidade dos docentes da área de Ensino de Química, na qual se vincula conteúdo à discussão metodológica, buscando incorporar…

foi dado devido à bela junção dos rios que formavam o rio Itajaí-Açú. No Distrito tinha uma oficina mecânica, que depois se transformou em fundição, oferecendo vários serviços: consertos, montagem de engenhos de serra de madeiras, consertavam os primeiros automóveis que surgiram, bem como consertos em armas de defesa e caça. Além de ter sido um grande técnico em mecânica, o senhor Ulrich Hübsch foi um autodidata, pois lia muito, e possuía diversos livros vindos da Europa. Também foi…

de resolução de problemas e comunicação matemática, num ambiente de cooperação. Para fazer uma correlação entre teorias existentes e a prática avaliativa em Matemática, na escola de ensino médio, fez-se uma pesquisa de campo, no período de um semestre, na modalidade de estudo de caso qualitativo. Para a construção do material empírico, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e questionários abertos desenvolvidos com professores e alunos, sendo um professor por série e uma classe por

Ana Lúcia Souza de Freitas é licenciada em pedagogia, supervisão escolar pela Fapa. Mestre e doutora em educação pela puCrs. É professora adjunta da Faculdade de educação, atua como colaboradora do programa de pós- Graduação em educação e como assessora pedagógica da pró-reitoria de Graduação da puCrs. desenvolve pesquisas no âmbito da educação popular e da formação de professores. entre suas produções teóricas, destacam-se: a publicação de Pedagogia da conscientização: um legado de…