Portfólio Didatica

POLO DE SANTOS/SP DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR POLO DE SANTOS / SP 2011 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA PÓLO DE SANTOS/SP DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Alunas: Ana Lúcia Corralo Leal Margareth Carvalheira Pinto Marlucy G da Silva Maria Elisa Cardoso Leite Wilma G. Pinto do Nascimento Prof.: Sílvia A.A. Moreira Curso: Pós-Graduação em Psicopedagogia Disciplina: Didática do Ensino…

Pacto nacional de alfabetização na idade certa Turma: 3º ano Sequência Didática: Embasada no livro “A Economia de Maria” Xanxerê, 06 de setembro de 2014 Nós professoras da Escola Municipal de Educação Básica Pequeno Trabalhador, desenvolvemos uma Seqüência Didática embasado no livro “A Economia de Maria”. No primeiro momento apresentamos o livro aos alunos. Em seguida em forma de teatro contamos à história que relatava como duas irmãs gêmeas agem de forma bem diferente…

Portfólio de Matemática 19-04- Revisão prova de Matemática. Após inicio da leitura do texto- As Primeiras Palavras muito além do gugu-dada, neste texto vimos que não se deve infantilizar a fala da criança, o educador deve incentivar a criança a falar ou expressar de alguma forma seus desejos. É preciso estar sempre atento demonstrações e comentários dos alunos. Ex: durante a leitura de uma livro, observar os gestos dos alunos, como agem, se gritam, batem palmas, comentam com os…

NEIVA JANAINA DOS SANTOS, RU: 1012866, TURMA: 2014/02 PORTFÓLIO – CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER FERNANDA APARECIDA GREBOGE, RU: 968607, TURMA: 2014/02 JÉSSICA DO ROCIO DOS SANTOS, RU: 1014085, TURMA: 2014/02 NEIVA JANAINA DOS SANTOS, RU: 1012866, TURMA: 2014/02 PORTFÓLIO – CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO.…

procedimentos: (1) o círculo de discussão – importado da pedagogia do oprimido de Paulo Freire; (2) a noção de área de jogo – construída sobre as idéias do Teatro invisível de Boal; e (3) os protocolos de sessão – que têm sua base na teoria da peça didática de Brecht e na prática terapêutica psicodramática de Moreno.[20] Além disso, a proposta metodológica para a atividade teatral na escolarização da qual se fala aqui costuma ser emoldurada pela seguinte “rotina” ou ritual: (1)…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE 1 SANTA CRUZ DO SUL 2013 cRISTIANE INÊS PADILHA PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS – FASE 1 Trabalho apresentado ao Curso de Letra- Centro Universitari Internacional UNINTER, para a disciplina de Atividades Interdisciplinare: Portfólio Individual. Prof. Adriane Inês Weiland…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA. ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA DE DIDATICA TUTOR PRESENCIAL: TUTOR Á DISTÂNCIA: ALUNAS: CLAUDIA GUIMARÃES RA: 6784350981 DAIANE PINHEIRO DA SILVA RA:7930691015 GRAZIELA CARVALHO BONAM RA:1299548199 GISELE GUTIERREZ RA: Niterói/RJ 2013

Responda a atividade que segue e envie-a pelo portfólio, ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRANet. Em caso de dúvidas utilize o Quadro de Avisos ou mande e-mail para o endereço gjsilva@unigran.br Antes de fazer as atividades leia as orientações abaixo: As atividades que forem detectadas copia da internet ou outra fonte de pesquisa serão zeradas e o (a) aluno (a) não terá direito de refazer a atividade. Cada atividade será avaliada uma única vez; portanto, será permitido…

compreender a utilização do portfólio como ferramenta para monitoramento do processo de ensino e aprendizagem. Para isso, fez-se o acompanhamento sistemático da aplicação da ferramenta de avaliação. O estudo configurou-se numa perspectiva qualitativa e foi desenvolvido com base nos dados coletados dos portfólios dos alunos que, após analisados, permitiram compreender o impacto das atividades propostas e a eficácia das práticas avaliativas inovadoras. Palavras-chave: portfólio,…

alunos formarão Grupos de três a cinco membros para desenvolverem o Projeto do Jogo. Ao longo de todo o processo de criação e desenvolvimento, cada Grupo elaborará um portfólio, registrando todas as pesquisas e reuniões realizadas, aprendizados, desafios e fatos relevantes. Por fim, procederão à entrega da versão final do jogo e do portfólio e os apresentarão à banca de professores. Os grupos serão orientados pelo professor da disciplina Projeto Interativo I e também pelos outros…