Projeto sobre o livro "A economia de Maria"

Pacto nacional de alfabetização na idade certa
Turma: 3º ano
Sequência Didática: Embasada no livro

“A Economia de Maria”

Xanxerê, 06 de setembro de 2014

Nós professoras da Escola Municipal de Educação Básica Pequeno Trabalhador, desenvolvemos uma Seqüência Didática embasado no livro “A Economia de Maria”.
No primeiro momento apresentamos o livro aos alunos. Em seguida em forma de teatro contamos à história que relatava como duas irmãs gêmeas agem de forma bem diferente principalmente quando o assunto é dinheiro. Foram feitos alguns questionamentos: Quem eram os personagens? O que mais gostaram? Quem tinha cofrinho? Qual é a importância de economizar?
Em seguida as professoras apresentaram um cofrinho feito de material reciclável e EVA aos alunos com o objetivo de propor a turma, a importância de economizar e trazer para a sala de aula dinheiro e depositar dentro do cofrinho (lembrando que o porco representa símbolo do dinheiro, ou seja, economia), com isso, ao final dos trabalhos, reunirmos a turma para fazer a contagem do que conseguiram economizar e então, decidir o que fazer com o dinheiro. Como por exemplo: comprar pizzas; chocolates; jogos educativos, proporcionando a interação entre todos.
Organizamos uma visita a um chiqueiro de porcos, onde os alunos conheceram como são criados os porcos. Desde a maternidade até a fase adulta, onde são levados ao frigorífico para o abate. O responsável pelo chiqueiro falou como eram os procedimentos com os animais e os alunos fizeram muitas perguntas. Foi interessante, muitos alunos não conheciam essa realidade. Desta forma, proporcionamos aos alunos teoria com a prática, sendo muito importante no processo de ensino aprendizagem. Ao retornar para a escola os alunos produziram um texto sobre tudo o que vivenciaram.
No decorrer das atividades propostas, foram feitos varias leitura sobre a História do dinheiro e principalmente sobre o Sistema Monetário Brasileiro. Os alunos desenvolveram situações problemas