Portfólio De Didática

1- INTRODUÇÃO O presente portfólio vem apresentar o seguinte tema: Contextos Educativos. Observando que a educação pode acontecer tanto em espaços formais quanto não formais, percebe-se que a escola como instituição de ensino-aprendizagem e vários outros espaços formam o contexto educativo. Esse portfólio tem como objetivo: *Conhecer os vários ambientes que compõem o contexto educativo; *Relacionar a diferença entre contextos educativos formais e contextos educativos não formais;…

CENTRO UNIERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER RAIANA MATIAS SOARES DOS SANTOS U.T.A - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE 2 PORTFÓLIO – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ASSIS 2014 PORTFÓLIO – Karl Marx e Engels sobre a educação e o ensino profissionalizante. Atividade Aplicada: Prática, p.113 1) Elabore um texto sobre a questão do ensino profissionalizante e relacione essa questão às teorias educacionais de Marx e Engels.

1 DA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO AO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FEF/UFG: CONTINUIDADES, RUPTURAS E CONTRADIÇÕES COM A REFORMA DO CURRÍCULO DE LICENCIATURA A PARTIR DE 2007 Ana De Pellegrin1 Anegleyce Teodoro Rodrigues2 Eliene Lacerda Pereira3 Hugo Leonardo Fonseca da Silva4 RESUMO Este artigo foi construído com base no trabalho desenvolvido no Núcleo de Didática e Prática de Ensino – NUDIPE da Faculdade de Educação Física – FEF – da Universidade Federal de Goiás – UFG. O…

José Manuel Moran Especialista em mudanças na educação presencial e a distância Autor do livro: A educação que desejamos novos desafios e como chegar lá. Campinas: Papirus, 2007. Texto publicado nos anais do 12º Endipe – Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, in ROMANOWSKI, Joana Paulin et al (Orgs).Conhecimento local e conhecimento universal: Diversidade, mídias e tecnologias na educação. vol 2, Curitiba, Champagnat, 2004, páginas 245-253 - jmmoran@usp.br Introdução…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS FINOM PEDAGOGIA- 4º PERÍODO EULAINE RODRIGUES DUTRA PORTFÓLIO: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM. PARACATU 2013 EULAINE RODRIGUES DUTRA Portfólio apresentado á coordenação de pedagogia para obtenção de pontos na matéria PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO DO ENSINO E APRENDIZAGEM, bem como para ampliar os conhecimentos nesta área. PARACATU JULHO/2013

Aparecida Gionedis Wilsek* João Angelo Pucci Tosin ** RESUMO É cada vez mais necessária a reflexão e a mudança de atitude para procurar soluções diante dos muitos problemas enfrentados em nossa atuação profissional. Para que essas “mudanças didáticas” ocorram podemos experimentar imagens alternativas de aulas de Ciências, que por sua vez conduzem a uma (re) elaboração dos processos de ensino-aprendizagem que vai desde uma mudança dos papéis: de professor (transmissor) e o aluno…

PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Faculdade- Fabra Poliana Souza De Jesus De Leão PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Serra- Es 2015 Poliana Souza De Jesus De Leão PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Portfólio de Aprendizagem apresentado à Disciplina de Metodologia Do Ensino De Matemática como requisito parcial de avaliação. Prof.ª Eulessia Costa Serra 2015 SUMÁRIO Apresentação da…

organizadas com temas, títulos e incisos bem estruturados. A disciplina e o livro Organização e Didática na Educação Infantil, estudados neste quarto semestre, auxiliam no atendimento sobre os objetivos de que a avaliação deve auxiliar no processo de aprendizagem e fortalecer a autoestima da criança, permitindo que elas acompanhe suas conquistas, suas dificuldades, e suas possibilidades ao longo do tempo. O portfólio também é um instrumento de grande necessidade na avaliação…

APRESENTAÇÃO O presente portfólio tem por objetivo relatar os conhecimentos elaborados ao longo das Disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica, Seminários e Estágios Supervisionados, além de fazer uma reflexão crítica sobre o processo acadêmico, visando a melhoria de competências. Por sua vez, apresentará em linhas gerais um conjunto de documentos, que serão acompanhados por reflexões dos autores estudados. O Portfólio é uma ferramenta pedagógica que permite a utilização de uma…

1145480 Matéria Língua Brasileira de Sinais Portfólio da unidade 1 - O Oralismo a Comunicação Total e o Bilinguismo. No decorrer da história da educação dos portadores de surdez houve três diferentes tipos de formas de educação utilizadas, porém bem distantes das outras em suas formas de ver e tratar o portador da surdez. O Oralismo foi à forma de abordagem educacional dos surdos que prevaleu por um longo período de tempo, mas essa abordagem não era didática e nem adequada para a…