Portfólio De Didática

UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL – UNIDERP ACADÊMICA – PORTFÓLIO ANO – PORTFÓLIO Trabalho solicitado para fins de avaliação dos módulos 1 e 2 do 1 semestre do curso de administração, oferecido pela UNIDERP interativa. ANO – |SUMÁRIO

CONTEÚDO: - Famílias silábicas simples OBJETIVOS: - Formar pequenas palavras utilizando famílias silábicas simples - Identificar, ler e escrever palavras utilizando as famílias silábicas. SITUACÃO DIDÁTICA: ( X)Aulas práticas(sala de aula e/ou quadra) ( ) Leitura e síntese de textos ( )Recuperação Paralela ( ) Apresentação de filme

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL – UNINTER TASSIANE SUOTA – 322395 - 08/2014 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS FASE II DE 2015. LIBRAS Relatório de atividades realizadas referente às disciplinas de Didática e Currículo escolar apresentado a UTA fundamentos pedagógicos Fase II de 2015, no curso de História Tutor Local: Marta Nogas Centro associado: Mandirituba/PR MANDIRITUBA 2015 CURRÍCULO NA ESCOLA INCLUSIVA: O ESTIGMA DA DIFERENÇA A inclusão não significa…

Universitário da Grande Dourados Curso de Pedagogia a Distância Disciplina de Didática I Aluno(a):Ana Laura Menezes Ribeiro RGM: 053.4287 Professora: Elizabete Velter Borges Aula 01 e 02 : Pedagogia para transformação: a relação entre educação e sociedade ATIVIDADE DA AULA 01: 1. Na aula 01 estudamos sobre os precursores da educação e suas respectivas propostas dos métodos de ensino. Desta forma, nesta atividade (portfólio da aula 01) escolha um dos precursores da qual…

graduação em Pedagogia para a criticidade e a autonomia, constitui-se condição indispensável para as práticas pedagógicas 5726 emancipadoras, democráticas e voltadas à implementação das leis educacionais brasileiras. Sendo assim, propor uma ação didática inovadora para a condução do Estágio Supervisionado em Gestão Educacional na Universidade Estadual de Maringá - UEM foi entendida como possibilidade e desafio. Buscou-se construir uma proposta docente baseada em argumentos que…

informações tratadas e decifradas. (...) A avaliação cruza o trabalho pedagógico desde seu planejamento até a sua execução, coletando dados para melhor compreensão da relação entre o planejamento, o ensino e a aprendizagem e poder orientar a intervenção didática para que seja qualitativa e contextualizada.” (Silva, 2003). A avaliação sob o ponto de vista relatado assim, traz a necessidade que a avaliação seja contínua e proponha uma diversidade de instrumentos avaliativos, para que…

RA 1081415 PORTFÓLIO DE DIDÁTICA GERAL UN. 2- PLANEJAMENTO ESCOLAR: CONCEITUAÇÃO, IMPORTÂNCIA E ELABRORAÇÃO UN. 3- OBJETIVOS DE ENSINO UN. 4- CONTEÚDOS DE ENSINO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Geografia Didática Geral Prof.ª Cristiane

Caros alunos! Para elaborar o trabalho de portfólio individual, leia as orientações disponibilizadas pelos professores do semestre na pasta “Atividades interdisciplinares” e em seguida, leia com atenção o texto que se encontra no ícone “texto Complementar” do autor José Carlos Libâneo, cujo título é O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS. - Na capa, onde está escrito o nome do aluno, digite o seu nome. - Na folha de rosto (contra capa), escreva…

Introdução O presente portfólio tem por objetivo principal relatar o processo de aprendizagem acerca da disciplina de Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem, ministrada no segundo semestre de 2011, pela professora conteúdista Esp. Denilva Souza Dias. O guia de Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem foi escrito e organizado pelas professoras Esp. Andréa Aparecida Lemos e MS. Polyana Aparecida Roberta da Silva foi dividida em três unidades. Ao final de cada…

situações de aprendizagem. Mendes (1987) afirma os pioneiros da Escola Nova, no Brasil, utilizaram primordialmente os métodos, transpostos dos Estados Unidos, e menos o conteúdo. Libâneo (1994, p. 66) concordando com Mendes (1987) explicam que “[...] a didática ativa dá menos atenção aos conhecimentos sistematizados, valorizando mais o processo da aprendizagem e os meios possibilitam o desenvolvimento das capacidades e habilidades intelectuais dos alunos”. Acerca dos pressupostos da…