Portelli

o que gostaria de ter feito, o que acreditava estar fazendo e o que agora assume que fez. Fontes orais podem não acrescentar muito ao que sabemos, por exemplo, em relação ao custo material, mas nos conta bastante sobre seus custos psicológicos” (Portelli, 1997:103). Assim, advoga-se a necessidade de consideração de três ramos de história oral, sem os quais as propostas se confundem, gerando sérios equívocos nos procedimentos de recolha e eventual análise: 1) histórias orais de vida…

Trabalhados por Marilena Chauí Ética e Violência. São Paulo: PUC, 1999. (mimeo). PETTI, Juan Miguel. Conferencia Hemisférica sobre Migración Internacional: Derechos Humanos y Trata de personas en las Américas. Santiago del Chile, CEPAL/OIM, novembro, 2002. PORTELLI, Hugues. Gramsci e o Bloco Histórico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. Prostitutas, “traficadas” e pânicos morais: uma análise da produção de fatos em pesquisas sobre o “tráfico de seres humanos”. Grupo Davida: cadernos pagu…

Campus, 1980 PEREZ-CASSARINO, Julian Perez. A Construção Social de Mecanismos Alternativos de Mercados no Âmbito da Rede Ecovida de Agroecologia. Tese (Doutorado em Meio Ambiente e Desenvolvimento) – Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2012. PORTELLI, Alessandro. Fonti orali e potere: una conferenza in Brasile. Itália, 2010. Disponível em: . Acessado em 10/03/2011. RAMOS, Mariana O. A “comida da roça” ontem e hoje: um estudo etnográfico dos saberes e práticas alimentares de…

Paulo: Difusão Européia do Livro, 1971. PINTO, Lúcio Flávio. “A Amazônia entre estruturas desfavoráveis”. In: D’INCAO, Maria Angela e SILVEIRA, Isolda Maciel da (Orgs.). A Amazônia e a crise de modernização. Belém: Museu Paraense Emílio Goeldi, 1994. PORTELLI, Alessandro. The death of Luigi Trastulli and other stories. Form and meaning in Oral History. New York: SUNY, 1991. PRINS, Gwyn. “História Oral”. In: BURKE, Peter (Org.). A Escrita da História: novas perspectivas. São Paulo: UNESP,…

d e m a i s tecnologias de gênero, raça/etnia e classe social, e l a b o r a d a s pelas c a t e g o r i a s s o ciais p o d e r o s a s ou a seu serviço. T o d a s as categorias sociais e classes d i s p õ e m d e s e u s intelectuais orgânicos PORTELLI, (GAMSCI, 1967; 1973), a fim d e t e r e m seus objetivos e m é t o d o s p a r a inessencial. O primeiro é considerado sujeito, a l c a n ç á - l o s l e g i t i m a d o s . O homem é visto como essencial, a mulher, como a…

hay que combatirla con el testimonio auténtico de Marx, escritor de obras políticas e históricas concretas”.Gramsci, Antonio. Antología. Op.cit. pg.276. 26 Ver por ejemplo, las discusiones reflejadas por Portelli respecto a las categorías bloque histórico y sociedad civil. En: Portelli, Hugues. Gramsci y el bloque histórico. Siglo XXI. 1992. 27 En una nota sobre el “estado gendarme”, se advierte este movimiento social que desarticula la exterioridad de sus términos. Gramsci…

longos anos. Porém, a visão do valor estratégico da via como projeto, hoje percebida em decorrência da necessidade de desenvolvimento do hinterland da Bacia do Prata e de sua vinculação com os mercados internacionais, já a havia tido o Marechal Eloy Portelli, por ocasião da expedição realizada ao rio da Prata, em 1815. Deixava ele, à época, o seguinte registro do que se poderia chamar proposta de “projeto” da Hidrovia apresentada ao então Príncipe Regente: La venida de esta tropa…

POPPOVIC, Ana Maria. Alfabetização: um problema interdisciplinar, Cadernos de Pesquisa, Fundação Carlos Chagas, São Paulo, 2:31-8, 1971. PORTELA, Wield. Projeto quer baixar índice de evasão escolar. Diário de Pernambuco. Recife, 10-09-1987. p. A-9. PORTELLI, John P. Exposing the Hidden Curriculum. Journal of Curriculum Studies; s.l. 35 (4): 343-58. Jul./Aug. 1993. O artigo apresenta argumento de que o currículo dos teóricos sempre se diferencia do currículo oficial ou formal do atual ou…

um relevante meio de valorização das identidades de grupos sem escrita, por meio da coleta de seus depoimentos e da análise de sua memória, de sua versão do mundo e dos acontecimentos. Nos anos 1970, trabalhos de pesquisadores, como Alessandro Portelli e Michael Frisch, passaram a valorizar a memória como principal objeto de estudo da História Oral. Até então, essa disciplina era criticada por se basear em algo tão pouco confiável como a memória. Mas com esses pesquisadores, a…

metodologia a História Oral, tal como apresentada nos estudos de ALBERTI (1989), CAMARGO (1994) e THOMPSON (2004); as considerações sobre memória de POLLACK (1992) e HALBWACHS (2004) e as orientações técnicas de 2235 entrevista de MEIHY (1991) e PORTELLI (1997, 2000, 2004). Para a análise dos dados foi utilizado o programa NVIVO, na sua versão nº 8. O programa facilitou a seleção e análise da grande quantidade de dados coletados nas entrevistas e nos registros de diários de campo.…