Portador De Deficiencia

para Portadores de Deficiência como requisito para obtenção de nota parcial. Orientador: Prof. Jaunilson Francisco da Cruz CABO FRIO ABRIL/2012 SUMÁRIO 1. Introdução 5 2. Tipos de Deficiência 6 2.1 Deficiência Física 6 2.1.1 Traumatismo Raquimedular 6 2.1.2 Paraplegia Cerebral 6 2.1.3 Acidente Vascular Cerebral 7 2.1.4 Amputações 7 2.1.5 Poliomielite (Paralisia Infantil) 7 2.2. Deficiência visual 7 2.3. Deficiência auditiva 7 2.4.…

......................................5. Os elementos de convico do auto de infrao foram o xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx INEXISTNCIA DE OFENSA AO ARTIGO 93 DA LEI 8.213/1991 fato que a empresa no possui o quantitativo de 25 (vinte e cinco) empregados portadores de deficincia fsica ou readaptados pela autarquia previdenciria, no entanto, resta improcedente a aplicao de qualquer penalidade a empresa, por vrios motivos. A existncia da obrigao em manter um quantitativo, mnimo, de funcionrios…

IDOSOS E PORTADORES DE DEFICIENCIAS FISICAS 1- INTRODUÇÃO Nos últimos anos, tem-se notado uma preocupação progressiva com as questões de acessibilidade de pessoas idosas e de portadores de deficiência física aos espaços, sejam eles de uso público ou não. Esta mudança de atitude se deve, em parte a uma mudança de mentalidade, já que, a partir da década de 80, a pessoa portadora de deficiência física passa a ser vista sob a ótica da capacidade e não mais sob a ótica da…

A Importância da Educação Física para os portadores de Deficiência Física FEAP 2009 RESUMO Este artigo tem como objetivo relacionar a sociodiversidade com a Educação Física. Analisando a importância da Atividade Física para os portadores de Deficiência Física, podendo levar a sociedade a discutir sobre a exclusão e inclusão social. Sabe-se que a participação do esporte influencia na sua saúde, comportamento e personalidade, reflete estes efeitos no ambiente esportivo e nas…

A Importância da Educação Física para os portadores de Deficiência Física Introdução Ao abordar a temática polêmica e delicada na sociedade atual, o direito à educação de pessoas que possuem algum tipo de deficiência, seja ela visual, auditiva, genética, mental, física, entre outras. No contexto escolar constantemente presencia-se cenas de descaso, marginalização e discriminação de crianças portadoras de necessidades educacionais especiais e/ou deficientes. Estas atitudes contribuem para o

ISES – Instituto Sumaré de Ensino Superior Faculdade Sumaré Administração de Empresas Metodologia de Pesquisa e Sociologia A Inclusão dos Portadores de Deficiência no Mercado de Trabalho Daniel Ramos Scotton 0710985 Jonny da Silva Lourenço 0711277 Marta M. da Silva Ginez 0710552 Priscila de Souza 0711118 Rodrigo G. de Oliveira 0711097 São Paulo 2008 APRESENTAÇÃO Este trabalho visa apresentar a pesquisa…

MODALIDADES ESPORTIVAS PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS FÍSICAS Modalidades Esportiva s modalidades esportivas para os portadores de deficiências físicas são baseadas na classificação funcional e atualmente apresentam uma grande variedade de opções. As modalidades olímpicas são o arco e flecha, atletismo, basquetebol, bocha, ciclismo, equitação, futebol, halterofilismo, iatismo, natação, rugby, tênis de campo, tênis de mesa, tiro e voleibol ( ABRADECAR, 2002).…

APRENDIZAGEM MOTORA E COGNIÇÃO EM PORTADORES DE DEFICIÊNCIA Ruth Eugênia Cidade Maria da Consolação G. C. F. Tavares Iverson Ladewig 1 2 3 RESUMO Para que o professor possa otimizar a aprendizagem ele deve reconhecer as inter-relações existentes entre o aluno, a tarefa motora e o contexto que os envolve. A aprendizagem motora relaciona a prática e a experiência do movimento, sendo uma combinação complexa entre habilidades motoras e cognitivas. Nesse sentido, a capacidade para aprender…

Estado: Minas Gerais Turma: 1017 Pólo: Secretaria Municipal da Educação de Santo Antônio do Monte Tutor(a): Leda Cristina Couto Professor(a): Bianca Rocha Guterres / Ângelo Renan Acosta Caputo Semestre/Ano: 4/2011 A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA VISUAL NA ESCOLA RESUMO Muito tem se falado na educação dos cegos no Brasil. Porém, muitos não valorizam estas pessoas no que diz respeito à educação. No entanto, há diversas maneiras de aprendizagem, bastam gestos…

APRENDIZAGEM MOTORA E COGNIÇÃO EM PORTADORES DE DEFICIÊNCIA por Ruth Eugênia Cidade * Maria da Consolação G. C. F. Tavares ** Iverson Ladewig *** RESUMO Para que o professor possa otimizar a aprendizagem ele deve reconhecer as inter-relações existentes entre o aluno, a tarefa motora e o contexto que os envolve. A Aprendizagem Motora relaciona a prática e a experiência do movimento, sendo uma combinação complexa entre habilidades motoras e cognitivas. Nesse sentido, a capacidade para