Porque Tenho Medo Lhe Dizer Quem Sou

sentimentos são efeitos do modo pelo qual a criança vê cada entidade. Por isso, só uma vez ou outra o orientador deve apelar para os sentimentos. Deve-se evitar, então, dizer frases como: “Você não pode ter inveja, raiva, ciúmes, medo etc.” Essas expressões serão usadas apenas como reforço do trabalho de mudar uma visão: “Você não precisa ter medo, ele não é perigoso. Ele gosta de você, foi sem querer que ele o machucou, assim você não precisa ter raiva dele.” Com esse trabalho de mudar…

deixou as quatro caixas na sua mesa de cabeceira durante uma semana, namorando a morte que se aproximava, e despedindo-se – sem qualquer sentimentalismo – daquilo que chamavam Vida. Agora estava ali, contente de ter ido até o final, e entediada porque não sabia o que fazer com o pouco tempo que lhe restava. Voltou a pensar no absurdo que acabara de ler: como é que um artigo de computador pode começar com esta frase tão idiota: “Onde é a Eslovénia?” Como não achou nada mais…

deixou as quatro caixas na sua mesa de cabeceira durante uma semana, namorando a morte que se aproximava, e despedindo-se – sem qualquer sentimentalismo – daquilo que chamavam Vida. Agora estava ali, contente de ter ido até o final, e entediada porque não sabia o que fazer com o pouco tempo que lhe restava. Voltou a pensar no absurdo que acabara de ler: como é que um artigo de computador pode começar com esta frase tão idiota: “Onde é a Eslovénia?” Como não achou nada mais…

da que hoje observo: - Um fosso abismal entre novos ricos e os mesmos pobres de ontem. E a pergunta que paira em mim é: foi este o sentido de orientação da luta de libertação? Se temos companheiros que tombaram porque tinham ideias de enriquecimento ilícito donde vem esta ideia e, porque é que hoje independentes não nos esforçamos no sentido de se enriquecer honestamente e não a custa do erário público e com comissões de delapidação dos recursos públicos que são de todos? Setembro…

deitado no chão enquanto retornava. Por isso tenho certeza absoluta de que se tratou de uma experiência extra-corpórea. Alguns cristãos podem dizer: "Oh um cristão não pode deixar o seu corpo." Mas isso não é verdade. Em 2 Coríntios 12:2 quando Paulo foi levado ao terceiro céu, ele diz "se no corpo não sei, se fora do corpo não sei." Então se ele não sabe é porque existe uma possibilidade disso ter acontecido. Ele também diz no verso 1 que foi uma visão, então creio que esta experiência…

| |Em qual momento foi escrito? Por volta do ano 60 d.C., quando o Cristianismo já havia chegado à capital do império romano. | |Por quê este livro foi escrito? Porque os cristãos romanos precisavam saber do interesse de Jesus para com os gentios (esta ênfase aparece | |claramente no esboço básico deste Evangelho e em vários detalhes importantes da narrativa).

que pedem milagres e prodígios: "Não lhes será dado outro sinal senão o de Jonas". Assim, àqueles que estão em busca do maravilhoso e do fantástico, Cristo parece lhes dizer que o único sinal seguro e certo é o sinal de Jonas. Isto é, que o único sinal pelo qual nos aproximamos da verdade é o da nossa própria transformação. Porque os milagres, as coisas maravilhosas, estão ainda no exterior de nós mesmos. E, algumas vezes, nada mudou dentro de nós. O sinal de Jonas é o sinal de alguém…

As paixões humanas em Thomas Hobbes entre a ciência e a moral, o medo e a esperança Hélio Alexandre da Silva SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros SILVA, HA. As paixões humanas em Thomas Hobbes: entre a ciência e a moral, o medo e a esperança [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2009. 121 p. ISBN 978-857983-024-2. Available from SciELO Books . All the contents of this chapter, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons…

............................................................ 59 CERTIFIQUE-SE QUE O SEU OBJETIVO É ECOLÓGICO .................................. 59 CRIE UMA VISÃO FUTURA ENTUSIASTA ............................................................ 60 PORQUE RAZÃO DESISTIMOS DOS NOSSOS OBJETIVOS? ............................... 62 A MINHA EXPERIÊNCIA DE RESISTÊNCIA À DESISTÊNCIA ............................ 62 FOQUE-SE NAS SUAS MOTIVAÇÕES PODEROSAS .........................................…

a que horas terminar. Ela é quem determina, inclusive, a ida ao banheiro. É a própria professora que diz para as crianças quando está certo e quando está errado. Como é que queremos formar pessoas cooperativas, se um não pode ajudar o outro, porque isso é visto como ‘cola’, como uma coisa negativa? Quando escrevem, eles colocam o braço sobre o trabalho para o outro não ver. Como é que eu posso formar pessoas solidárias, se cada um tem que ter o seu, se eu não posso compartilhar os…