Porque Se Pode Dizer Que A Aquisição Da Linguagem

interesse, o prazer, o entusiasmo pelo ato de aprender através do lúdico. Seria equivocado dizer que o lúdico na aprendizagem por si só era sanar os problemas de aprendizagem, emocionais e de mau comportamento na educação. Porém, a intenção é mostrar que é um meio de auxiliar a aprendizagem, servindo como subsidio importante para se transmitir os conteúdos, conceituais, procedimentais e atitudiais. O espaço escolar pode se transformar em um espaço agradável e prazeroso de aprender. E o…

análise da transitividade verbal é feita de acordo com o texto e não isoladamente. O mesmo verbo pode estar empregado ora intransitivamente, ora transitivamente (...)” (CUNHA & CINTRA, 1985, p 134) Sendo assim, Sherre diz que a classificação do pronome “se” como índice de indeterminação do sujeito ou como pronome apassivador por conta da transitividade verbal é um raciocínio inconsistente. Isto porque deve-se observar o contexto no qual o verbo está inserido e não analisá-lo de forma…

pedagógica. 1.1 A aprendizagem da leitura Segundo Cagliari (2013, p. 148) atividade fundamental desenvolvida pela escola para a formação dos alunos é a leitura. É muito mais importante saber ler do que saber escrever. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve estar voltado para a leitura. Se o aluno não se sair muito bem nas outras atividades, mas for um bom leitor, penso que a escola cumpriu em grande parte sua tarefa. Se, porem, outro aluno tiver notas excelentes em…

pertinente à organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica. Esta abordagem se deu através de fundamentação teórica e estudo de caso. Para melhor compreensão discorreremos sobre surdez, a importância da linguagem, a educação de surdos no Brasil, a legislação referente à inclusão do educando com surdez e relataremos as observações e depoimentos do aluno surdo, da mãe do aluno e dos envolvidos no contexto escolar. INTRODUÇÃO A escolha…

sentido de as tornar aptas a vida social numa sociedade determinada, desde a infância não há por assim dizer reacção motora ou intelectual que não implique um objecto talhado pelas técnicas industriais , pelos costumes , pelos hábitos mentais do meio, a actividade da criança só pode revelar-se propósito e por meio dos instrumentos que lhe fornecem tanto o instrumento material como a linguagem , em uso em seu redor, são estes elementos que a moldam a criança. No decurso da…

preparadas para dá-las, principalmente, nos dias atuais, em que enfrentam a imposição do mundo moderno. A capacidade de os adolescentes inventarem seu futuro depende dos sonhos aos quais os adultos que eles convivem (os pais) renunciam. Pode ser que, quando eles procuram nas entrelinhas de falas dos mais maduros, as aspirações das quais eles desistem, eles se deparem apenas com versões melhoradas da mesma vida acomodada que, mal ou bem, os adultos conseguem arrumar. E para…

DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA E DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Aluna; lucineia Orientadora; Edineia Nascimento Machado3 RESUMO Este trabalho tem a finalidade de estudar melhor, o desenvolvimento infantil dando prioridade ao uso de livros infantis, como trabalho realizado dentro de…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Faça uma síntese dos primeiros sinais da comunicação humana. (Mínimo de 15 linhas) O gesto é a primeira forma de comunicação mantendo, porém, estreitas relações com a fala. Estabelecendo as condições de aprendizado

identidade docente a psicologia auxilia a construção do desenvolvimento, auxiliando os métodos de forma que possa investigar a melhor forma de transmitir o conhecimento ao aluno. O professor é o suporte, a base de transmissão do conhecimento ao aluno. Pode se dizer que o aluno é um molde, moldado de forma correta terá a capacidade de amplo desenvolvimento. No desenvolvimento do conhecimento alcançou que a psicologia da aprendizagem soma a pedagogia, pois mostra caminhos ao educador que…

gramática não faz poetas. O estudo da harmonia não faz compositores. O estudo da psicologia não faz pessoas equilibradas. O estudo das "ciências da educação" não faz educadores. Educadores não podem ser produzidos. Educadores nascem. O que se pode fazer é ajudá-los a nascer." Rubem Alves APRESENTAÇÃO PESSOAL APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO O objetivo deste artigo é apresentar e conceitualizar temas que considerei mais importantes nesta 5ª etapa do Curso de…