Porque Que Todos Tenham Conhecimento Do Financiamento Escolar

INSTITUTO DE ESTUDOS E DESENVOLVIMENTO HUMANO IEDUCARE GESTÃO FINANCEIRA ESCOLAR JOÃO PAULO DA ROCHA SOBRAL 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................................3 Plano de aula.....................................................................................................................4 GESTÃO FINANCEIRA DA EDUCAÇÃO............................................

possui autonomia para sua gestão. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................03 2. PROGRAMA DE TRANSPORTE ESCOLAR.........................................07 3. PROGRAMA CAMINHO DA ESCOLA..................................................09 4.…

A AMBIGUIDADE DA AUTONOMIA ESCOLAR NAS REFORMAS EDUCACIONAIS Lílian Braga Alevato ¹ Zita Ana Lago Rodrigues 2 RESUMO Ao propor uma reflexão da autonomia decretada pelas políticas descentralizadoras das reformas educacionais da América Latina e Caribe, o presente artigo, através de pesquisa bibliográfica, analisa os conceitos mais utilizados em estudos sobre o tema e retrata a incoerência entre a autonomia defendida nos discursos políticos educacionais (burocrática) e a autonomia

aprofundar o conhecimento na área de pesquisa. Realizamos entrevistas com duas psicólogas, uma na área de pesquisa acadêmica e cientifica respectivamente. Com base na analise das entrevistas poderá ser verificada a diferença entre as duas psicólogas pesquisadoras e saber um pouco como é o funcionamento desse ramo da psicologia. 5 II Análise da entrevista (1) com a psicóloga A. K. A psicóloga A.K. trabalha no laboratório Interinstitucional de Estudos e Pesquisas em Psicologia Escolar…

COMO GERENCIAR OS RECURSOS FINANCEIROS EM ESCOLAS PÚBLICAS: CONTRIBUIÇÕES AOS GESTORES E CDCE (Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar) COMO GERENCIAR OS RECURSOS FINANCEIROS EM ESCOLAS PÚBLICAS: CONTRIBUIÇÕES AOS GESTORES E CDCE (Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar)Elena Roque de Souza Almeida. Professora Formadora CEFAPRO/Cbá MTResumo Módulo VI. Como gerenciar os recursos públicos? O artigo procura tecer considerações sobre como gerenciar os recursos financeiros, mostrando…

da administração pública: legalidade, moralidade, impessoalidade e publicidade. É de responsabilidade do gestor aplicar com maior compromisso esses princípios. Moreira e Rizzotti (2009) discutem a diferença entre público e o privado no financiamento das escolas públicas, tratando das suas diferentes fontes e seus sistemas de aplicação de recursos. Essas diferenças resultam dos programas, projetos ou convênios que determinam os critérios para as transferências e a aplicação dos…

básicos da administração pública: legalidade, moralidade, impessoalidade e publicidade. É de responsabilidade de o gestor aplicar com maior compromisso esses princípios. Moreira e Rizzotti (2009) discutem a diferença entre público e o privado no financiamento das escolas públicas, tratando das suas diferentes fontes e seus sistemas de aplicação de recursos. Essas diferenças resultam dos programas, projetos ou convênios que determinam os critérios para as transferências e a aplicação dos…

Sistema Municipal de ensino: Secretaria Municipal de Educação (SME); Conselho Municipal de Educação (CME). A educação básica no Brasil constitui-se do ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio. De acordo com o art.21 da LDB, a educação escolar (não a educação básica), além das três citadas anteriormente, compõe-se também do nível superior. As outras modalidades brasileiras de ensino são: Educação de jovens e adultos (ensino fundamental e médio); Educação profissional ou…

comunidade escolar nas instâncias colegiadas da escola pública, problematizando o discurso da gestão democrática. Os dados coletados através de pesquisa de campo, cuncluiu-se que as ações dos sujeitos que poderiam contribuir com o processo democrático no interior da escola ocorrem de maneira desarticulada e não há um domínio de conhecimento suficiente dos agentes que compõem a comunidade escolar, que possa garantir uma participação efetiva nesse processo. Palavras-chave: Gestão…

estruturas diferenciadas, de acordo com a forma de governo ao qual estão veiculadas, em especial quanto à gestão de recursos financeiros. É importante que o próprio gestor realize a gestão financeira numa atitude consciente e comprometida com a realidade escolar, e perceba a mesma como uma de suas competências. Para isso, deve seguir as etapas fundamentais da gestão financeira que são: Planejamento execução e prestação de contas. A escola pública é parte integrante do sistema de…