Gestão

: Universidade de Brasília, 2007. 72 p. : il. ISBN 978-85-86290-94-7 1. O financiamento da educação no Brasil e a gestão financeira da escola. 2. O processo de construção da gestão democrática na escola e no sistema de ensino, seus instrumentos e elementos básicos. 3. O processo de construção do projeto político-pedagógico e a participação dos diversos segmentos escolares. I.Título. II. Universidade de Brasília. Centro de Educação a Distância. CDU 371.11(81) Apresentação O presente módulo integra a formação técnica do Curso de Técnico em Gestão Escolar. Ele é o segundo de dez módulos especialmente elaborados para habilitá-lo, em nível médio, para exercer funções ligadas à gestão escolar. Você sabe a importância e originalidade do Profuncionário, pois parece ser a primeira vez que, com abrangência nacional, os funcionários de escola têm a oportunidade de dispor de uma política pública que os prestigia e reconhece a sua importância no contexto educacional. Não é demais reforçar que, todos nós, participantes do processo educativo, compreendemos que a ação dos funcionários na escola é, sobretudo, uma ação educativa. Todos que atuam na escola se envolvem na prática social da educação, uns com mais consciência sobre seu papel, outros com menos. Sabemos também que quanto mais consciente se torna esta ação, maiores as possibilidades de construirmos uma escola inclusiva, democrática e de qualidade para todos os brasileiros. Assim, buscaremos refletir, neste módulo, sobre…

em síntese, repensar a coordenação pedagógica, seus objetivos e sua importância para o desenvolvimento da educação escolar como um todo. Depois de ter aprofundado questões relativas à cultura, ao conhecimento, à dimensão curricular, à avaliação institucional e da aprendizagem, à comunicação existente no interior da escola, à realidade escolar, temos, agora, a oportunidade de relacionar essas diferentes questões com a política educacional, em seu sentido macro, e com a forma através da…

para a Educação, instituição grandemente responsável pelo estabelecimento deste padrão. O autor, avaliando o documento Prioridades e Estratégias para Educação, do Banco Mundial, ressalta que este organismo internacional de financiamento reconhece que as condições objetivas para a implementação das suas determinações pelos diferentes países não são iguais. Ou seja, há que se levar em conta as diversidades políticas, sociais e outras, dos distintos países que buscam crédito junto ao banco.…

EPISTEMOLÓGICAS, POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS SANTOS, Ana Lúcia Felix dos. – UFPE – analufelix@gmail.com GT: Estado e Política Educacional / n.05 Agência Financiadora: Sem Financiamento Introdução Discutir o tema gestão democrática da escola nos impõe, em princípio, considerando a realidade dinâmica e complexa, apresentar uma análise relacional e globalizada das três bases apontadas no tema: a política, a pedagógica e a epistemológica. Tais bases são parte de um todo que se…

que possui faixa de pedestre bem abaixo do portão escolar onde se encontra também um posto policial,e logo adiante perto da igreja possui outra faixa de pedestre . H­ Tipos de moradia; Os tipos de moradias são : Casas e prédios COHAB com vários andares , logo a seguir na rua abaixo possui casas diversas em alvenarias . I­Reflexos da escola na comunidade; suas festas projetos comunitários ”barulhos”,dentre outros; A comunidade participa dos projetos da escola em feiras culturais,…

O FINANCIAMENTO PARA A EDUCAÇÃO: UM ENFOQUE NO CAMPO Ana Claudia da Silva Pereira1 INTRODUÇÃO O presente texto pretende socializar o resultado de estudos que vimos realizamos, sejam nos documentos e Legislações oficiais, sejam nas bibliografias que referendam a temática sobre “O financiamento e a Educação do Campo”. O estudo vem sendo realizado visando aprofundar o debate e o conhecimento sobre o provimento da educação do campo e sua garantia evidenciando os fatores sociais,…

Fernandes Dourado , 2ª edição. Apresentação do Seminário, através da palestra do Professor Luis Fernandes Dourado: “Plano nacional de Educação e a formação de professores: Qualidade, Expansão, Financiamento, e Gestão na Educação Superior” Principais críticas: -PNE não possui metas intermediárias e indicadores de resultado para diversas metas -Texto não corresponde á missão constitucional do PNE -Âncora de qualidade da Educação Básica é ruim: IDEB\PISA; -Recurso Público…

Ido José Schneider MATEMÁTICA FINANCEIRA: UM CONHECIMENTO IMPORTANTE E NECESSÁRIO PARA A VIDA DAS PESSOAS Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação, tendo como orientadora a Drª Neiva Ignês Grando. Passo Fundo 2008 CIP – Catalogação na Publicação ________________________________________________________________ S358m…

2015.1: FINANCIAMENTO PÚBLICO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Como sabemos, a educação é de grande importância para o desenvolvimento de um país. Sendo assim, é necessário que haja grandes investimentos por parte dos governantes para que se tenha uma educação de qualidade e que seja acessível a todos. No entanto, Em vários países em desenvolvimento, inclusive o Brasil, ainda podemos ver uma grande carência de infraestrutura nos ambientes de ensino e a falta de boas condições financeiras…

são: 1. CULTURA ESCOLAR ELITISTA: 1.1 Rico estuda na escola básica privada para preparar-se para a universidade pública e gratuita, ocupando a vaga de uma pessoa que não tem condições de pagar uma universidade. 1.2 Pobre estuda na escola básica pública e gratuita e quando consegue passar no vestibular e pagar ele ingressa no ensino superior privado. 2. FRACASO ESCOLAR: 2.1 As crianças são comparadas com padrões absolutos, não se leva em conta o progresso individual, não se…