Porque Planejar Como Planejar Menegola

Razão e Finalidade do Professor Planejar Suas Aulas A atividade proposta foi a realização de uma análise crítica sobre duas charges utilizadas na prova do ENADE nos anos de 2008 e 2011. A primeira charge de Mafalda mostra numa sala de aula onde a professora escreve no quadro uma frase que para os alunos não apresenta nenhum sentido. Isso se dá muitas vezes no nosso dia a dia, onde os professores transmitem seus conhecimentos de forma mecânica, sem explicar o porque do assunto, e os…

A Importância do Planejamento O planejar foi uma realidade que sempre acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre pensou suas ações, embora não soubesse que deste modo estaria planejando. Ele pensa sobre o que fez o que deixou de fazer, sobre o que está fazendo e o que pretende fazer no futuro; ele usa sua razão, sempre imagina o que pretende fazer, ou seja, suas ações. O ato de imaginar, pensar, não deixa de ser

desenvolvido através das atividades que já foram referidas. Planejar o processo educativo é planejar o indefinido, porque educação não é o processo, cujos resultados podem ser totalmente pré- definidos, determinados ou pré-escolhidos, como se fossem produtos de correntes de uma ação educativa para o homem não impondo lhe diretrizes alheiem.Permitindo, com isso, que a educação ajude o homem a ser criador de sua historia. (Menegola e Sant’Anna 2001, p. 25) …

desenvolvido através das atividades que já foram referidas. Planejar o processo educativo é planejar o indefinido, porque educação não é o processo, cujos resultados podem ser totalmente pré- definidos, determinados ou pré-escolhidos, como se fossem produtos de correntes de uma ação educativa para o homem não impondo lhe diretrizes alheiem.Permitindo, com isso, que a educação ajude o homem a ser criador de sua historia. (Menegola e Sant’Anna 2001, p. 25) …

FACULDADE ..... CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO, E ORIENTAÇÃO ESCOLAR - LATU SENSO PROJETO DE PESQUISA PLANEJAMENTO ESCOLAR PLANEJAR É PRECISO E NECESSARIO. CORUMBIARA –RO MARÇO DE 2011 FACULDADE ..... CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO, E ORIENTAÇÃO ESCOLAR - LATU SENSO Cursistas: Elias Oliveira Franco Luiz Carlos Dala Costa Maucir Catulino De Oliveira Projeto apresentado a professora Cleonice…

praticar suas ações ele está planejando. O planejamento escolar é uma previsão que o professor deve fazer para realizar suas atividades com seus alunos em sala de aula; ao planejar o professor estará visando a necessidade do aluno com a utilização de recursos pedagógicos como meios para alcançar seu objetivo. Planejar é um processo que facilita a definição dos resultados que o professor pretende alcançar com seu trabalho pedagógico, pois, o papel do professor na escola é promover…

torno de uma mesma situação e que se demonstra eficaz par a execução quando todas as ideias são ouvidas e aproveitadas e que ao final tudo seja filtrado de acordo com a necessidade. Na educação não é diferente, aprendemos durante a graduação que planejar é preciso e além de tudo garante a eficiência na realização bem como nos resultados. Por ser a educação uma área complexa e que se deve redobrar a atenção e dedicação, principalmente, quando falamos da educação infantil que é por sua vez…

1 INTRODUÇÃO O ato de planejar acompanha o homem desde os primórdios da evolução humana. Todas as pessoas planejam suas ações desde as mais simples até as mais complexas, na tentativa de transformar e melhorar suas vidas ou as das pessoas que as rodeiam. Mas não é só na vida pessoal que as pessoas planejam suas ações, o planejamento atinge vários setores da vida social. Se o ato de planejar é tão importante, porque algumas pessoas ainda resistem em aceitar este fato

para as disciplinas: Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Seminário VII. Orientador: Prof. Cyntia Simione, Lílian Gavioli, Andréia Zômpero, Keila Tatiane Boni. IPORÁ 2014 INTRODUÇÃO O planejar foi uma realidade que sempre acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre pensou suas ações, embora não soubesse que deste modo estaria planejando. Ele pensa sobre o que fez, o que deixou de fazer, sobre o que está…

relacionado à possibilidade de mudar, de transformar, ao comprometimento, à responsabilidade, e acima de tudo, em acreditar que é possível aprender, construir conhecimento e transformar. É com esse conceito de planejar que o contexto escolar necessita trabalhar. Entretanto estamos vivenciando um planejar burocrático e ainda em sistema autoritário. Realizamos uma entrevista com professores que atuam nos anos inicias do Ensino Fundamental em Salinas/MG. Entrevistamos 04…