Trabalho do pedagogo

de solucionar o problema de um aluno chamado Ednã que já algum tempo tem sofrido discriminação e constrangimento diante das piadas, na escola; porque os professores erram a pronuncia e ignoram o acento na hora da chamada. Diante das dificuldades apresentadas, buscamos soluções com a ajuda das disciplinas. O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativo Ednã, já há algum tempo, vem sofrendo no espaço escolar algumas formas de discriminação, tratadas pela disciplina Educação e Diversidade. Embora ele tente demonstrar timidamente seu entrosamento com a turma, algumas vezes deixa transparecer seu descontentamento que segue todos os dias, começando pelo horário da chamada em sala de aula. Durante a chamada, muitos professores preferem chamar os alunos pelo nome, pois no início do ano letivo, tal dinâmica auxilia no reconhecimento de todos e de cada um individualmente. No entanto o nome do menino não o deixa tão feliz, porque os professores ao chamá-lo, erram a pronuncia de seu nome ou ignoram o acento quando o escrevem. Essa postura por parte de alguns professores o deixa profundamente constrangido diante das gracinhas, palavras pejorativas e piadas apresentadas pelos demais alunos quando outros pronunciam seu nome. A postura do professor diante da turma durante a chamada e registro de freqüência dos alunos, visto que o professor não viu o acento e errou na pronúncia o nome de Ednã, deverá prestar mais atenção aos nomes, pronúncias, acentos principalmente nos…

pelo horário da chamada em sala de aula. Durante a chamada, muitos professores preferem chamar os alunos pelo nome, pois no inicio do ano letivo, tal dinâmica auxilia no reconhecimento e de cada um individualmente. No entanto o nome dado ao menino não o deixa tão feliz, porque os professores, ao chamá-lo, erram a pronúncia de seu nome ou ignoram o acento quando o escrevem. Essa postura por parte de alguns professores o deixa profundamente constrangido diante das gracinhas,…

postura do professor diante da turma, durante a chamada e registro de frequencia dos alunos/ qual deve ser a postura do professor em relação ao nome do aluno? Qual deve ser a postura do pedagogo em relação ao professor? Qual deve ser a postura do pedagogo com relação ao aluno individualmente e com relação aos demais alunos da turma? de que forma a disciplina de Educação e Diversidade pode contribuir nessa análise e tomada de decisão? De que forma a disciplina de comunicação e…

muitos professores preferem chamar os alunos pelo nome, pois no início do ano letivo, tal dinâmica auxilia no reconhecimento de todos e de cada um individualmente. No entanto o nome dado ao menino não o deixa tão feliz, porque os professores, ao chamá-lo, erram a pronúncia de seu nome ou ignoram o acento quando o escrevem. Essa postura por parte de alguns professores o deixa profundamente constrangido diante das gracinhas, palavras pejorativas e piadas apresentadas pelos demais alunos…

Orientador: Professores(as) Daniele Fioravante; Vilze Vidotti; Lilian Salete Alonso e Fábio Luiz da Silva. Tutor de Sala: Tutor Eletrônico: Tânia Regina Caldini RIBEIRÃO DAS NEVES 2011 O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos Ednã, já há algum tempo, vem sofrendo no espaço escolar algumas formas de discriminação, tratadas pela disciplina Educação e Diversidade. Embora ele tente demonstrar timidamente seu entrosamento com a turma, algumas vezes deixa…

Adicionais Por exemplo:O aluno Ednã,que o nome dado a ele não o deixa tão feliz,por que os professores,ao chamá-lo,erram apronuncia de seu nome ou ignoram o acento quando escrevem.Essa postura por parte de alguns professores o deixa profundamente constrangido diante das gracinhas,palavras pejorativas e piadas apresentadas pelos demais alunos ,quando outros pronunciam seu nome. DEEM MAIORES DETALHES POSSIVEIS!OBRIGADO. 6 dias atrás Qual deve ser a postura do professor em relação ao…

Introdução O presente trabalho tem o objetivo de analisar, na prática, o trabalho do pedagogo no espaço educativo. Para analisar a questão acima, vamos recorrer ao auxílio de uma pequena estória de ficção. Nesta estória serão apresentados dois personagens centrais: Ednã, o aluno, Marta, a pedagoga. O pedagogo é preparado para compreender e colaborar para a melhoria da qualidade em que se desenvolve a educação na realidade brasileira, envolvidos e compromissados também, com uma…

desproporcional, mas também distorcido. São professores e cidadãos com uma postura persecutória ante os alunos quando cometem erros ortográficos. Do outro lado, estão os educadores que, por defenderem um aprendizado e um uso da língua escrita mais úteis e significativos, enxergam na correção ortográfica um sinal de conservadorismo. Este livro justificará que ambas as posturas parecem equivocadas. É preciso mudar a forma como se enxerga a ortografia. A preocupação do autor é sobretudo…

— 67 — Homônimos e Parônimos Homônimos São palavras que se pronunciam e/ou se escrevem da mesma maneira: PERFEITOS: quando a grafia e a pronúncia são idênticas. Ex.: A ama e ele ama. IMPERFEITOS: quando, somente, ou a grafia ou a pronúncia é idêntica. Serão neste caso: HOMÓFONOS: quando possuem o mesmo som. Ex.: sessão, seção, cessão. HOMÓGRAFOS: quando possuem a mesma grafia. Ex.: o governo e eu governo. Parônimos São palavras que possuem semelhança, porém têm significação diversa. A…

Barros (e n i n g u é m r e c l a m a ) ; que Paes Leme p a s s o u a Pais Leme; que Rodrigues de Moraes p a s s o u a Rodrigues de Morais; que Viriato Corrêa virou Viriato Correia; que Carlos Goes p a s s o u a Carlos Góis; que Osman Lins virou Osmã Lins. Um dia, t a m b é m eu m e s m o virarei Luís Antônio Sacconi. (E já estou indignado.) Mesmo com relação aos n o m e s , é preciso haver a l g u m a c o n d e s c e n dência. Veja o caso de Wilson. A l g u é m a c e i t a r á Uílson?…