trabalho do pedagogo

Introdução

O presente trabalho tem o objetivo de analisar, na prática, o trabalho do pedagogo no espaço educativo.
Para analisar a questão acima, vamos recorrer ao auxílio de uma pequena estória de ficção. Nesta estória serão apresentados dois personagens centrais: Ednã, o aluno, Marta, a pedagoga.
O pedagogo é preparado para compreender e colaborar para a melhoria da qualidade em que se desenvolve a educação na realidade brasileira, envolvidos e compromissados também, com uma formação da idéia de transformação social

Na escola o trabalho é realizado por um conjunto de profissionais que interagem para a formação do aluno. A equipe escolar deve encontrar-se sempre em sintonia, todas as funções são importantes na busca por um ensino eficiente capaz de alcançar os objetivos propostos pela instituição. As ações dos pedagogos supervisores e orientadores são imprescindíveis para que a escola possa realizar um bom trabalho consciente da complexidade existente causada pelos diferentes pontos de vista sobre trabalhar educação, fruto da formação e história de vida de cada indivíduo.
A escola, segundo Prais (1994), torna-se um espaço de mediação entre sujeito e sociedade. O conhecimento torna-se fonte para efetivação de um processo de emancipação humana visando à transformação social. Como parte deste espaço, a função do pedagogo se faz necessária por proporcionar a interligação entre os profissionais da escola. Ele é o elo para o trabalho em conjunto para que a escola realize de fato o seu papel de proporcionar uma educação que desperte a comunidade para o processo de emancipação da sociedade, partindo da sua própria emancipação. É impossível que a escola ofereça uma educação emancipadora sem que ela própria seja primeiramente liberta do excesso de inovações.
Tanto na estória de ficção, quanto a questão temática que buscaremos retratar, têm raízes em experiência reais de profissionais de diversas escolas públicas do