Porque O Planejamento Educacional Danilo Gandin

com/pedagogia/projeto_politico_pedagogico.htm Pensar um projeto de educação implica pensar o tipo e qualidade de escola, a concepção de homem e de sociedade que se pretende construir. Ultimamente temos observado uma correria enorme por parte de escolas e sistemas educacionais na busca da construção de seus projetos políticos pedagógicos. As discussões vão desde a importância de um projeto para escola até mesmo a louca corrida pela execução da antiga pedagogia de projetos, mais só…

romper com os saberes tradicionais. Apontar outras estratégias de uso no processo de ensino-aprendizagem poderá ser relevante para uma aprendizagem significativa que possibilite a reformulação de conceitos e de conhecimentos e que favoreça um planejamento mais crítico do educador bem como a aprendizagem ativa do educando. O terceiro objetivo que envolve a filosofia do educador Paulo Freire pode ser relevante para enriquecimento da pesquisa. Segundo Freire (2002), o professor…

relacionado aos alunos, que concluem o ensino básico, e em sua grande maioria, não dominam a língua portuguesa. Vemos que o maior desafio hoje para os alunos é entender a gramática da língua portuguesa. Eles não conseguem entender o porquê de tantas regras, e exceções, que, em seus entendimentos, não possuem nenhum valor. Mas abordaremos neste trabalho a importância da gramática e seus aspectos linguísticos. A língua é ferramenta através da qual nos comunicamos e é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – 5º. Semestre PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL Claudio Aguiar Monteiro RA - 330584 TUCURUÍ-PA 2013 SUMARIO 01-INTRODUÇÃO 02-DESENVOLVIMENTO 03 - QUADRO ESQUEMÁTICO 04 - MARCO REFERENCIAL 05 - PLANEJAMENTOS PARTICIPATIVO 06 - PLANO SETORIAL – CURTO PRAZO 07-CONCLUSÃO 08-REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS INTRODUÇÃO O desenvolvimento de um planejamento participativo garante…

SERVIÇO SOCIAL PLANEJAMENTO E GESTÃOEM SERVIÇO SOCIAL PROFª MS ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ GOMES JUAZEIRO ABRIL DE 2014 ALCIONE CARVALHO GRANJA FÁTIMA JAILMA DE S. CARDOSO JÉSSICA GRAZIELLE DE O. FREIRE LAIANE CARVALHO FÉLIX QÉRCIA VALÉRIA DE CASTRO PLANEJAMENTO E GESTÃO EM SERVIÇO SOCIAL Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS). …

Cruz – RA 290870 Rosângela Rodrigues Sousa – RA 266942 Disciplina: Planejamento e Gestão em Serviço Social Elaboração de um planejamento participativo Teresina – Pi 2012 INTRODUÇÃO O planejamento participativo constitui-se como uma ferramenta para intervenção na realidade. Em linhas gerais este se caracteriza segundo Gandin (2001) : - Por ter sido desenvolvido para instituições, grupos e movimentos que não tem como objetivo…

conteúdos e a profundidade do estudo, é o: ( )projeto político-pedagógico. ( )plano de estudos ( )plano de trabalho do professor. ( )plano de aula. Leia o texto a seguir escrito pelo educador Danilo Gandin. “decidir que tipo de sociedade e de homem que se quer e que tipo de ação educacional é necessário para isso; verificar a que distância se está desse tipo de ação e até que ponto está se contribuindo para o resultado final que se pretende; propor uma série orgânica de…

Pós-graduação em Gestão Educacional, sob orientação das professoras Mrs. Lenice Sá e Maria do Céu Chaves da Universidade Federal do Amazonas – UFAM, para obtenção do Titulo de Especialista em Gestão Educacional Manaus - Amazonas Brasil “Não somos pescadores domingueiros, esperando o peixe. Somos agricultores, esperando a colheita, porque a queremos muito, porque conhecemos as sementes, a terra, os ventos e a chuva, porque avaliamos as circunstâncias e…

estágio e da supervisão é necessário sublinharmos que a importância destas duas categorias se deve ao facto de entender-se que os condicionamentos da actividade profissional se encontram na intervenção directa do profissional com a realidade social e porque constituem dois componentes preciosos para a formação profissional do Assistente Social. Segundo Oliveira (2004, p.61) a formação profissional inicia-se no curso e vai sendo construída no decorrer do exercício de sua prática…

político-pedagógico das escolas em análise; identificar as conquistas e dificuldades enfrentadas durante a elaboração do projeto político-pedagógico. Essas discussões tiveram como principais referências teóricas: Gadotti (2000), Vasconcellos (2000), Gandin (1999) e Veiga (2008). Nessa perspectiva, a pesquisa de abordagem qualitativa do tipo análise documental, realizada com o conteúdo dos documentosreferência que são os projetos político-pedagógicos de três escolas estaduais de…