Porque Nao Ler Paulo Coelho

Maria (In memorian) que sonhava com este acontecimento, a qual não poderia jamais esquecer neste momento tão especial . Ao meu irmão Elmano Júnior, amor fraterno e verdadeiro. Ao meu esposo Petrônio e os meus filhos Átila Vinícius e Maria Luara pela compreensão e apoio durante essa caminhada. Sem vocês nada disso seria possível... 6 AGRADECIMENTOS A Deus, fonte perine e inesgotável de amor, sabedoria e misericórdia da qual brotam todos os sentimentos de grandeza e…

Lajolo (2001), Coelho (2000), Theodoro da Silva (1991) e Zilbermann (2005). Resultados parciais apontam que é possível modificar a relação das crianças com a leitura se, e somente se, conseguirmos transformar a atividade obrigatória – ler - em fonte de prazer 1. Introdução A relação entre escola e literatura deve passar pelo desejo de formar um sujeito não preconceituoso, só possível através de leituras não convencionais do mundo. Mas, o que são leituras e práticas sociais não…

de ensino, mas ainda não são suficientes para sanar o quadro de escassez educacional que permanece. Podemos perceber a situação precária na educação em notícia publicada no IPC Digital, sobre um estudo da UNESCO: Brasil está entre os 53 países que ainda não atingiram e não estão perto de atingir os objetivos de Educação para Todos até 2015, prazo acordado na Conferência Mundial de Educação em Dacar, Senegal, em 2000, que reuniu 164 países. É claro que, somente a educação, não resolve os…

Milfont Feitosa de Oliveira PROFESSOR Fortaleza – Ceará 2014 Viajar pela literatura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler. Experimente! Assim sem compromisso você vai me entender. Mergulhe de cabeça na imaginação! (Clarice Pacheco) DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a Deus por ter me dado forças para concluir…

escrita não se dá espontaneamente, ao contrario, exige uma ação deliberada do professor e, portanto, uma qualificação de quem ensina. Exige planejamento e decisões a respeito do tipo, frequência, diversidade, sequencia das atividades de aprendizagem. Mas essas decisões soa tomadas em função de que se considera como papel do aluno e do professor nesse processo, por exemplo, as experiências que a criança teve ou não em relação à leitura e à escrita incluem também os critérios que definem…

importância e a responsabilidade de todos o corpo docente de uma construção coletiva do conhecimento, em integração, sequência e unidade curricular, de interesse pedagógico que entregue os resultados de diferentes pesquisas e investigações sobre o ato de ler. Proporcionando a continuidade do leitor, visando o entendimento e o desempenho que caracteriza a formação do leitor. O objetivo deste trabalho e resgatar a origem do professor, a valorizar o seu importante papel na escola e na…

teoria e prática. Produção Acadêmica Entregar ao professor da disciplina, impressos, os relatórios gerados em cada etapa, com a resolução passo a passo de todos os exercícios propostos nas etapas, justificando por meio dos cálculos realizados, o porquê de cada afirmação ter sido considerada certa ou errada:  Relatório 1 – Integral Indefinida e Integral Definida.  Relatório 2 – Técnicas de Integração.  Relatório 3 – Aplicações de Integrais Definidas.  Relatório 4 – Séries Infinitas;…

teoria e prática. Produção Acadêmica Entregar ao professor da disciplina, impressos, os relatórios gerados em cada etapa, com a resolução passo a passo de todos os exercícios propostos nas etapas, justificando por meio dos cálculos realizados, o porquê de cada afirmação ter sido considerada certa ou errada:  Relatório 1 – Integral Indefinida e Integral Definida.  Relatório 2 – Técnicas de Integração.  Relatório 3 – Aplicações de Integrais Definidas.  Relatório 4 –…

grande importância, pois aponta para as possíveis razoes que levam uma criança a apresentar dificuldades de aprendizagem. Nessa pesquisa foi embasada nas teorias de vários autores, como Emília Ferreira, Ana Teberosky, Vygotsky, Jean Piaget, Wallon e Paulo Freire. Utilizamos a observação em duas partes, enfocamos a contextualização, onde apresentamos como ocorre o processo de desenvolvimento intelectual do individuo, incluindo a fundamentação teórica sobre as dificuldades de…

reflexões teóricas que servirão como base para prática exercida pelo professor no processo ensino-aprendizagem. Explanar-se-á sobre a concepção de infância, a criança, o contexto histórico da educação infantil e da literatura infantil e a diferença entre ler e contar histórias. Serão apresentadas, também, algumas sugestões e orientações que poderão beneficiar a prática de narrativas em sala de aula. Palavras-chave: educação infantil, literatura infantil, histórias, leitura,…