Porque Incluir No Currículo A área Conhecimento Da Natureza E Da Sociedade

componente curricular e mostrar a relação que se estabelece entre ambas. 1.1 Abrindo o Diálogo: As Grandes Áreas da Formação do Professor em Foco Entretanto, antes de iniciar a discussão dessa temática, apresentamos o relato de uma situação, de autoria anônima, para que você possa refletir um pouco a respeito da necessidade de a educação – seja ela desenvolvida no espaço escolar ou em outros de natureza educativa – se mostre sintonizada com a realidade social na qual acontece. Leia-o…

................................................. 02 Apresentação .......................................................................................................... 03 01. Visão Geral dos Problemas e Necessidades postos pela Sociedade .................... 07 02. Caracterização e Evolução da Profissão ............................................................... 10 03. Exigências para o Desempenho Profissional e Legislação Vigente ..................... 11…

constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade." Política Nacional de Educação Ambiental - Lei nº 9795/1999, Art 1º. “A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros…

premissa inquestionável, não apenas porque é garantida em lei, mas, sobretudo, porque está respaldada no conceito de uma educação democrática, justa, participativa e de superação de movimentos que contribuem para uma exclusão social cada vez mais acentuada. Diante disso, as iniciativas públicas, respaldadas na legislação vigente, têm intensificado a prática de inserção de todos os alunos nas escolas, passo fundamental para a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática.…

completa da arte e do seu ensino considerando-a como conhecimento, como construção e como expressão. Na primeira parte do artigo são discutidas algumas concepções limitantes ao estilo “Arte é”; na segunda parte, fundamentada em Luigi Pareyson é apresentada uma concepção mais ampla que busca considerar a arte em sua totalidade, enquanto conhecimento, construção e expressão; e, para finalizar, algumas reflexões sobre o importante papel da arte numa sociedade capitalista como o nossa.…

Geografia, preservação, sensibilização. 1 INTRODUÇÃO Como disciplina do Ensino Médio, a Geografia está passando por um processo de renovação na busca de novas definições quanto aos seus conteúdos, metodologias e significados na formação de uma sociedade em contínuo processo de mudança. As transformações geradas pela globalização da economia envolvendo todas as atividades humanas no Brasil e no mundo, e as questões relativas ao meio ambiente deram a esta disciplina um novo…

INCLUSIVA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA Resumo A Educação Inclusiva é um projeto que confronta as práticas escolares, Afirmando a identidade única de cada ser humano e seu direito de ser aceito e compreendido, a ponto de viver em uma sociedade que se adequa conforme a necessidade de cada cidadão. A legislação (Salamanca, 1994) afirma que a inclusão é parte do sistema da Educação, ou seja, não se pode considerar uma Educação eficaz, se esta não visar o princípio de…

Educação Profissional na modalidade à distância, ofertada pelo Centro Universitário Dinâmica das Cataratas - UDC. Sabemos que o seu percurso de aprendizagem necessita ser acompanhado e orientado, para que você obtenha sucesso nos estudos e construa um conhecimento relevante à sua formação profissional. Preparamos este material didático com os conteúdos teóricos e as orientações de atividades planejadas pelo professor, possibilitando, assim, guiá-lo no auto estudo ao longo do semestre.…

(Licenciatura em Biologia à Distância) - Universidade de Brasília-UNB, Luziânia, 2010. A ciência, o meio ambiente e a educação são as colunas fundamentais para a construção de uma sociedade, que procura preservar a vida, pois o cuidado com o meio ambiente é uma questão de sobrevivência para a atual sociedade. Desta maneira a escola não pode está alheia às questões e aos problemas ambientais. A escola tem que considera a importância da educação ambiental na formação do indivíduo,…

afetivo, cognitivo, emocional, motor, bem como trabalhar a socialização para a vida em grupo. O brincar é parte integrante deste contexto que é repleto de atividades lúdicas que podem ter como objetivo o conhecimento ou o lazer. O brincar na escola se difere do brincar de modo geral, isto porque o que acontece no interior da escola possui uma intecionalidade, as ações são planejadas para que haja interações entre os envolvidos, que no caso seriam a criança e o educador e, destes com as…