Porque Estudar Teorias De Piaget E Wallon

de ensino e aprendizagem. Procuramos descrever los como pessoas, suas tragetorias, tragédias, e a quais teorias chegaram. Sigmund Freud que não era pedagogo e nem tinha seu foco na educação, mas seus estudos foram de grande importância para os profissionais da educação. Jean Piaget focava seus estudos nas crianças, e era relacionado ao desenvolvimento e formação do conhecimento.Henri Wallon que ao longo de sua vida dedicou-se a infância e os caminhos da inteligência nas crianças.Lev…

em que protege o sono, assegura, de uma forma camuflada, uma certa “realização de desejo”. A concepção do sonho é uma estrutura particular do aparelho psíquico consciente, pré-consciente e inconsciente. mais tarde surgem os “Três ensaios sobre a teoria da sexualidade” onde é afirmada e ilustrada a importância da sexualidade infantil e proposto um esquema da evolução da libido, por suas fases caracterizadas pela sucessiva dominância das zonas erógenas bucal, anal e genital. Nesse texto a criança

A PSICOGENÉTICA DE WALLON E A EDUCAÇÃO INFANTIL ANA BEATRIZ CERISARA 1 Este artigo pretende apresentar alguns aspectos que evidenciem a necessidade e validade de um estudo aprofundado da psicogenética walloniana e de suas relações com a educação infantil, além de refletir sobre uma possível metodologia a ser utilizada para enfrentar este estudo. Começo

Teoria da Gestalt A Psicologia da Gestalt é uma teoria coerente dentro da história da Psicologia. Desenvolvida por Chrinstiam von Ehrenfels, filósofo e psicólogo, a Psicologia da Gestalt estuda as sensações (dado psicológico) de espaço-forma e tempo-forma (o dado físico). As bases dessa teoria psicológica foram estruturadas a partir desses estudos, que estabeleciam a forma e sua percepção, por Max Wertheimer, Wolfgang Köhler e Kurt Koffka. A Teoria da Gestalt estuda a percepção e a sensação

idade mudou-se para Viana onde viveu o resto de sua vida,recebeu uma educação judaica tradicional, mas com grande influência de sua governanta católica que mostro a ele outro mundo além do judaísmo . Já após os estudos secundários, Freud, começou a estudar medicina e demonstrava " o desejo de contribuir com alguma coisa, durante a vida, para o conhecimento humano". Ao se formar trabalhou por seis meses com Jean Martin Charcot, neurologista Francês que lhe mostrou o uso da hipnose.…

...................................................... 2.Sigmund Freud e Suas Contribuições. ...................................................... 3. Jean Piaget ..................................................... 4. Henri Wallon e Suas Contribuições . ...................................................... 5. Lev Vigotski e Suas Contribuições . ...................................................... 6. Referências

organismo faz) e os processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento)”. É sobre psicologia que trata esse trabalho, como a psicologia pode ajudar na educação de uma pessoa, porque nós enquanto educadores precisam ter noções de psicologia, trabalharemos sobre a teoria da aprendizagem e sua contribuição para a educação, aprenderá como funciona o desenvolvimento de uma criança e qual a importância dos jogos para o desenvolvimento das crianças.

lhe proporciona prazer na boca, geralmente a mãe. A fase anal: de um a três anos. À medida que a maturação progride o bebê se torna mais e mais sensível na região anal e começa a sentir prazer com os movimentos do intestino, tanto em si mesmos como porque também eliminam desconforto. A fase fálica: de três a cinco anos. Aproximadamente aos três ou quatro anos de idades há uma outra mudança, da região anal para a zona erógena genital. Quando a área genital está plenamente desenvolvida,…

diferentes formas, de acordo com as teorias que privilegiam e fundamentam as dimensões, cujos pressupostos são assumidos como verdadeiros. Relativamente ao contexto escolar e aos projetos de intervenção pedagógica, onde os processos ensino-aprendizagem se desenvolvem, há que considerar e compreender como se processa o desenvolvimento global da criança e sua relação com a aprendizagem, buscando suporte teórico nas concepções interacionistas e construtivistas. Ao estudar o papel do meio…

HENRI WALLON Henri Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova - instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e