Porque Estudar História Da Educação

10.4025/6cih.pphuem.676 Historiografia na sala de aula: o distanciamento da disciplina de história para com a realidade do aluno e da historiografia moderna. Larissa Bruna Ferreira – UNEAL Amanda Monteiro Melo - UNEAL Este artigo tem como objetivo analisar e compreender a definição de História no livro didático da disciplina de História e assim constatar a distância que existe entre o livro e a realidade do alunado, como também da historiografia moderna. Especificamente

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIRMENTO PROFESSORAS: Solange Franci R. Yaegashi, Janira Siqueira Camargo, Luciana Maria Caetano e Eliane Rose Maio ACADÊMICO(A): Almelina Candida de Souza REG: 72672 REPONDER AS QUESTÕES DO LVRO 12. CAPÍTULO 1 Questão nº 7 7) Se para Vygostsky os conhecimentos são fruto da interação

e adultos Memória e História para uma (re) construção da Identidade Cultural Clélia Bibiana Foss VIII Semestre São Francisco de Paula 2005 ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL UERGS – UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA – ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: crianças, jovens e adultos Estágio Acompanhado III: Educação de Jovens e Adultos Memória e História para uma (re) construção da…

Porque estudar história é importante para conhecermos o presente ? Quando pensamos em história, logo vem a nossa mente a palavra "passado", pois para se entender ou falar da história teremos que embarcar em uma viajem no tempo. O passado influenciou muito na formação do mundo de hoje, logo estudar a história nos fará compreender situações do presente e as várias transformações no tempo e no espaço. O estudo da história é de suma importância, pois nos

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. São muitos os problemas que estão presentes na educação brasileira, especialmente na educação pública. São diversos os fatores que…

costumamos dizer, uma fala de um amigo meu que diz que parece que tem um mosquito que pica, e quando você é picado pelo mosquito começa a perceber que existe racismo, começa a perceber que existe exclusão social, ou começa a perceber ou entender o porquê de existir determinadas problemáticas sociais. Então o cursinho tem essa diferença, ele consegue por conta de sua proposta emancipatória a não ser apenas um curso “conteudista”, que só absorve conteúdo, então ele tem essa diferença, ele…

aluno, quando decidi que iria aprender para poder ensinar, o apoio da minha mãe e as dificuldades que encontrei até chegar aqui e conseguir me tornar educadora. As experiências que fizeram eu escolher esse curso, a minha história de vida, a acadêmica e a profissional. História de vida: Sou Alessandra, tenho 33 anos separada sou filha única, mais sou mãe de duas filhas, Ana Alice 14 anos e Ana Camile 5 anos. Moro com minha mãe Maria e vou dar um mergulho no meu passado e relatar…

brasileira é marcada historicamente por um elitismo e por seguinte o conservadorismo. Em contraponto a esse modelo opressor de educação, busca-se através dos cursos populares promover junto com a comunidade o ingresso dos/das trabalhadores/as no espaço acadêmico. Tendo como referência a metodologia construída pelo educador Paulo Freire (1987). Diante do panorama atual, a educação popular ganha destaque, no momento em que, através da prática orientada por tal cunho educativo e demonstrada…

José Raimundo Lisbôa da Costa Ensino de História na Educação de Adultos: entre o ensinado e o vivido — as dimensões da consciência histórica Belo Horizonte 2005 José Raimundo Lisbôa da Costa Ensino de História na Educação de Adultos: entre o ensinado e o vivido — as dimensões da consciência histórica Tese apresentada ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas…

A Educação de Jovens e Adultos na Zona Rural Elitane dos Reis Barros Nunes – elitane@hotmail.com Iracélia Neres Lima Ribeiro – iracelianerys@hotmail.com Isabel Rodrigues Pereira – isabelrodrigues55@hotmail.com Paula Jéssica Nunes – paulaitamar@hotmail.com Prof.ª Cristiane Marinho Silva de Almeida Universidade Federal do Tocantins - Letras/Licenciatura – Educação de Jovens e Adultos 12/09/2013 Resumo O presente artigo apresenta a pesquisa de campo realizada com alunos da…