Porque E Em Que Bases Alguns Profissionais Rejeitam Conceitos De Administração Sistemática De Projetos

COMO SURGIU A DIDÁTICA? As primeiras idéias a respeito da Didática surgiram em países da Europa Central. Dois nomes se destacam como os mais importantes educadores dessa época: Ratíquio e Comênio. Segundo Comênio, o método de ensino deve seguir alguns passos importantes: Ensinar tudo o que se deve saber; mostrar a aplicação prática de tudo o que é ensinado; explicar de maneira direta e clara; ensinar a verdadeira natureza das coisas, partindo de suas causas; explicar primeiro os…

Gerenciamento de Projetos Prof. Eduardo Pitombo Quando um projeto é bem estruturado e se desenvolve tranqüilamente, seus desafios podem ser estimulantes e prazerosos. Mas sendo mal definido ou mal gerenciado pode se tornar um pesadelo para todos os envolvidos, resultar em desastre financeiro e prejudicar muitas carreiras promissoras Ralph Keeling X14 1 Sumário • Definições e Conceitos • Gestão de Tempo • Ciclo de Vida do Projeto • Gestão de Custo •…

racional, independente de qualquer experiência sensível com o mundo, tem essa forma de conhecimento desce seu nascimento (por isto inato), também chamados de conhecimentos a priori (independentes da experiência). Do senso comum ao senso crítico Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde os meus primeiros anos, recebera muitas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto, de modo que…

criado e imposto por um conjunto deinstituições para regular as relações sociais:2 é o que os juristas chamam de direito objetivo. É a que os leigos se referem quando dizem, por exemplo, "o direito proíbe a poligamia". Neste sentido, equivale ao conceito de "ordem jurídica". Este significado da palavra pode ter outras ramificações: É o sistema ou conjunto de normas jurídicas de um determinado país ou jurisdição que definem o comportamento exigível a cada cidadão no interior desse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Valéria Hennigen OTIMIZAÇÃO DA COLETA SELETIVA EM EDIFÍCIOS RESIDENCIAIS DE PORTO ALEGRE/RS DESAFIOS E OPORTUNIDADES Porto Alegre/RS, 2003 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Valéria Hennigen …

ângulos o mesmo objeto/situação, conseguirem ultrapassar obstáculos que julgam intransponíveis, sentirem-se capazes de realizar o que tanto temiam, serem movidos por novas paixões... Essa transformação move o mundo, modifica-o, torna-o diferente, porque passamos a enxergá-lo e a vivê-lo de um outro modo, que vai atingi-lo concretamente e mudá-lo, ainda que aos poucos e parcialmente. Como estão hoje as nossas escolas? Todos sabemos que elas estão deixando a desejar e que é…

ocidental a partir das matrizes da antiguidade clássica greco-romana. - Analisar a geopolítica contemporânea, a partir das relações do Brasil com o mercado internacional. - Reconhecer aspectos relevantes da cultura contemporânea para a formação profissional. - Estimular a leitura, a interpretação e a produção de textos relacionados às áreas do conhecimento humanístico. - Estabelecer relações, comparações e contrastes em diferentes situações. - Compreender os aspectos…

da significação conceitual das normas que compõem determinado sistema jurídico. Seu objetivo de estudo é o conjunto das normas jurídicas formalmente validas, sua meta é sistematizar e estruturar o conteúdo conceitual desse conjunto por meio de conceitos jurídicos. A sociologia do direito examina a realidade social subjacente às normas jurídicas, isto é, a gênese destas, sua evolução e seus efeitos práticos. A dogmática jurídica procura descrever o que é licito ou ilícito do ponto de…

DANIEL FERNANDO MATHEUS GOMES A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ADMINISTRAÇÃO: UM ESTUDO POR MEIO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO Londrina 2007 DANIEL FERNANDO MATHEUS GOMES A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE ADMINISTRAÇÃO: UM ESTUDO POR MEIO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação. Orientação: Profª Drª Neusi…

escola 12 1.2 A diversidade no contexto da escola hoje 16 1.2.1 A diversidade cultural 20 1.2.2 Os esteriótipos no âmbito da sala de aula 21 1.3 O olhar da sociedade diante da exclusão escolar 23 1.4 A diversidade e o projeto político pedagógico 25 2. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS 27 2.1 As diretrizes legais e o papel do professor 27 2.2 O apostilamento 30 2.3 Inovar no interior da escola para atender a diversidade 33 3. METODOLOGIA…