Memorial

estacados o s elementos co nstitutivo s desse trajeto que foram fu nd amentais para a sua dinâmica e qu e acab aram servind o como referências para o u niverso d e possib ilid ad es em termo s de novas p ersp ectivas de formação e de atuação. Ele resulta de algumas reflexões sobre a edu cação e a alfab etização , d iante d as co mparaçõ es d e minha infância e toda a visão diante de minha p rática como educado ra. Apesar do meu grande sonho ter sid o ser uma profissio nal na área de Mu seo lo gia e Patrimônio Histórico, lidar com restauraçõ es, co nservação de amb ientes, entre outro s, acabei descobrind o, também, u ma motivação mu ito esp ecial p ara trab alhar em Educação, motivação resultante do meu dia­a­dia de co ntato co m os alunos da escola primária o nd e lecionava ap enas com meu s conhecimentos p rovind os do Magistér io . Perceb i que dar aula, enfim, é muito mais qu e alfab etizar e se esses estu dantes d e ho je são o futuro de no sso p aís precisamos orientá­lo s, aju dando­o s a buscar, compreender, assim ilar e integrar a informação para poder transfo rmá­la em co nhecimento . 1 Dar au la é ensinar e transm itir o q ue se sabe a qu em quer saber, d ividir a sabedoria . E se queremos fazer d e no sso s alunos cid ad ãos críticos, vamos ser mestres, aqu ele qu e co nsegu e ultrap assar o que aprendeu e aplicar

interdisciplinares. Isso poderá ser o desencadeador de uma série de outras situações que proporcionarão o debate, a discussão, sendo dinâmico e articulado com as diferentes categorias de conhecimento que se deseja adquirir em um determinado ciclo, no qual o professor aparece como tutor e colaborado r desse processo de construção e conhecimento. Um processo ensino-aprendizagem eficaz demanda a adoção de métodos e técnicas de ensino adequadas. 2.1 TEORIAS DA APRENDIZAGEM Na aprendizagem…

apoiaram durante a execução deste trabalho. Há alguns agradecimentos especiais que eu gostaria de fazer aqui. O primeiro deles é à minha mãe, pelas tantas palavras de incentivo e momentos de colo que sempre me deram a força necessária para alcançar nossos objetivos. Por ter me resgatado e ter ficado comigo em tantos momentos difíceis e, sobretudo, me feito lembrar de cada dia de sol que teríamos juntas. Agradeço também ao meu pai, que me apoiou de diferentes modos durante esses…

apoiaram durante a execução deste trabalho. Há alguns agradecimentos especiais que eu gostaria de fazer aqui. O primeiro deles é à minha mãe, pelas tantas palavras de incentivo e momentos de colo que sempre me deram a força necessária para alcançar nossos objetivos. Por ter me resgatado e ter ficado comigo em tantos momentos difíceis e, sobretudo, me feito lembrar de cada dia de sol que teríamos juntas. Agradeço também ao meu pai, que me apoiou de diferentes modos durante esses…

qualitativa e do modo como esta se articula com a educação, com'iderando tanto os conceitos teóricos como os históricos. Nos quatro capítulos seguintes, procedemos à aplicação dos conceitos ao planeamento e à prática, ao trabalho de campo e à recolha e análise de dados. Seguidamente, debruçamo-nos sobre o processo de redacção da investigação. No último capítulo focamo-nos num conjunto especial de casos de investigação qualitativa em educação - a investigação aplicada. Neste capítulo…

retornou com os comprimidos. Conseqüentemente, ela passou o dia todo com dores, cuidando de um recém nascido. Eu não tinha a menor idéia de que seu dia tinha sido tão terrível. Quando voltei para casa, ela se encontrava muito perturbada. Eu interpretei mal a causa de seu sofrimento e achei que estivesse me culpando. Ela disse, "Fiquei com dores o dia todo... fiquei sem remédio. Estou encalhada na cama e ninguém liga!". Eu reagi defensivamente, "Por que você não me ligou?". Ela respondeu,…

ensino-aprendizagem. l oferecer e ív s s o p é , Assim ento um planejam o mais: it u m o ic g ó g peda do a Contextualiz te n e g Abran sivo nar Inclu li ip c is rd te In Os LEDs e os OEDs enriquecem o trabalho do professor e a aprendizagem do aluno. Eles favorecem: • O desenvolvimento da investigação e da autonomia do estudo. • O pleno desenvolvimento das competências e habilidades elencadas na Matriz de Habilidades do Enem. …

sido definido a luz de diversas perspectivas, por ser considerado como um fator econômico, social e político. É definido pela Organização Mundial do Turismo - OMT (2002) como o deslocamento de pessoas de um lugar para outro, com o objetivo de desfrutar do tempo livre, superior a um dia, pernoitando neste outro lugar que não é seu lugar de residência. O turismo é um fenômeno complexo que se transforma e/ou se expande devido a modificações históricas que interferem em aspectos de…

é fundamental no aprendizado para ~ ~~~ possamos compreender o meio ambiente e reagir a ele; a informação visual é o mais antigo registro da história humana. As pinturas das cavernas representam o relato mais antigo que se preservou sobre o mundo tal como ele podia ser visto há cerca de trinta mil anos. Ambos os fatos demonstram a necessidade de um novo enfoque da função não somente do processo, como também daquele que visualiza a socieda- pensos a concordar entusiasticamente com suas…

ambientes onde os usuários podem criar suas próprias aplicações em questão de horas ou dias, Só isso já é motivo para um novo livro sobre o tema da análise de sistemas: a bem mais poderosa tecnologia disponível para os analistas de sistemas e usuários alterou nosso enfoque e perspectivas. Além disso, os desenvolvedores de sistemas tiveram de enfrentar problemas de sistemas de bancos de dados e de tempo real, em acréscimo aos sistemas “orientados por função” originalmente visados pela…