Porque A Palavra Gestalt Provocou Problemas Para O Movimento

cabeça das crianças todo o lixo da civilização, que nós criticamos de todos os lados, mas continuamos transmitindo. Então se não houver uma nova mãe não haverá um novo homem. Durante muito tempo eu concordei com todos os psicólogos, dizendo que o problema da criança era a mãe, até que percebi que não são as mães individuais que estão erradas. É o modelo de mãe que está errado. Todas as doutrinas psicoterápicas afirmam que a neurose começa antes dos cinco anos, no lar, quase sempre por…

desejo de conhecer o mundo, as coisas, o homem, faz com que paremos para refletir sobre o significado da palavra conhecimento, costumeiramente usada por todos nós no cotidiano. Embora a palavra seja de uso comum, o seu significado deve ser amplamente discutido e aprofundado se pretendermos contribuir para o desenvolvimento da psicologia como ciência e como profissão. Embora, indistintamente a palavra tenha sido usada para fenômenos das mais diversas procedências, como por exemplo, o…

trabalho etc. Lewin foi um profundo inspirador dos autores da Escola das Relações Humanas e das demais outras teorias desenvolvidas a partir desta. A teoria de campo de Kurt Lewin é uma teoria da motivação que tem sua origem no pensamento da gestalt. Devido a essa origem a teoria de Lewin dá muita importância à percepção individual, sendo assim uma teoria fenomenológica; isso significa que para Lewin mais importante do que a "realidade" para compreender o comportamento do…

ficcional (ou finalismo de ficção) e estilo de vida constituem a base motivacional do comportamento humano. Explique 2. Qual a relação possível entre as vivências decorrentes do desenvolvimento pessoal de Adler e a teoria por ele formulada? 3. Porque Alfred Adler é considerado um neo psicanalista? 4. A teoria de Adler tem enfoque psicossexual ou psicossocial? Explique. 5. Defina/diferencie: a) sentimento de inferioridade; b) complexo de inferioridade; c) complexo de…

sob o conjunto extremamente complexo de fatores individuais ou coletivos, universitários ou ideológicos, epistemológicos ou morais, históricos ou atuais, etc., que intervêm em cada um desses conflitos, se reencontra em definitivo sempre o mesmo problema e sob formas que me parecem decorrer da simples honestidade intelectual: em que condições se tem o direito de falar de conhecimento e como salvaguardá-lo contra os perigos interiores e exteriores que não cessam de ameaçá-lo? Ora. quer se trate de

tiraram notas baixas são desinteressados, não prestam atenção nas explicações, não estudam”. Um dos alunos : “O professor não explica direito a matéria, a gente pergunta alguma coisa e ele manda prestar mais atenção e estudar’’. Outro aluno : “Problema é o seguinte: nós trabalhamos de dia e quando chegamos à escola não temos mais condições de aprender coisa alguma”. Diretor : “Esses alunos não querem nada com nada, estão aqui só para conseguir o diploma”. Mãe de um aluno :…

formação do professor e o problema do devir-mestre Cognitive policies in teacher formation and the problem of the becoming-teacher Virgínia Kastrup Doutora em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e pós-doutora no Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS, França). E-mail: vkastrup@terra.com.br RESUMO O tema da aprendizagem ocupa na obra de Deleuze um lugar especial. A aprendizagem não é um processo de solução de problemas…

sob o conjunto extremamente complexo de fatores individuais ou coletivos, universitários ou ideológicos, epistemológicos ou morais, históricos ou atuais, etc., que intervêm em cada um desses conflitos, se reencontra em definitivo sempre o mesmo problema e sob formas que me parecem decorrer da simples honestidade intelectual: em que condições se tem o direito de falar de conhecimento e como salvaguardá-lo contra os perigos interiores e exteriores que não cessam de ameaçá-lo? Ora, quer se trate de

recordadas e despertadas através da educação e da experiência sensível. Segundo Platão, a psiquê é a vida mental, interna do ser humano. Antes da palavra “Psicologia”, foi usado o termo “Pneumanton”, do grego Pneumatologia (vapor, respiração, espírito), para designar a parte da filosofia que tratava da “essência e natureza da alma”. (WOLFF, 1967) A palavra Psicologia deriva de dois termos gregos: O prefixo “psiquê” que significa alma, e o sufixo -logia, derivado de “logos”, que…

e reconstrução das identidades culturais, assegurando a formação básica comum nacional, com o foco nos sujeitos que dão vida ao currículo e à escola, onde se aprende a valorizar as raízes próprias das diferentes regiões do país. Desta forma, a palavra currículo remete a uma reflexão fundamentada no para quem, no o quê, no por quê, como e quando ensinar, aprender e avaliar, reconhecendo interesses, diversidades, diferenças sociais e, ainda, a história cultural e pedagógica de nossas…