Escola como lugar de vários mundos

antes um instrumento de trabalho. A preocupação em relação à igualdades de oportunidades educacionais, tem preocupado os responsáveis dos setores educativos e nas esferas políticas tem, também, sido muito referenciada e pragmatizada desde a reforma educativa de Veiga Simão (Lei 5/73, de 25 de julho). A questão é que, apesar de sermos todos diferentes, todos deveríamos ter acesso à igualdade de oportunidades. Para assegurar a igualdade de oportunidades, precisamos de criar contextos em que as pessoas não fiquem confinadas aquilo que outras pensam que elas podem fazer. Uma sociedade justa e decente estabelece como condição necessária a criação e manutenção de um sistema de educação capaz de respeitar os interesses e dignidade dos indivíduos, num contexto de equilíbrio e justiça social. .A partir de uma concepção plural de justiça, o meu trabalho vai-se centrar na temática “ A escola como lugar de vários mundos", perpassado por várias racionalidades e princípios de justiça, fato que torna pertinente quer a análise do sentido da construção de acordos e compromissos no seu interior, quer a reflexão sobre a ética da justiça, designadamente ao nível da gestão escolar. Não vou esquecer de articular com as preocupações específicas da Administração Educacional, no sentido em que esta expressão é utilizada, no campo da sociologia das organizações (mundo da inspiração, mundo de opinião, mundo doméstico, mundo cívico, mundo mercantil, mundo industrial). …

…………………………………………………………………………………………...… 3. Perspetivas sobre Indisciplina e Conflitualidade na Escola ……………..… 4. Os vários níveis de Indisciplina na Escola …………………….…………………………………….…….…… 5. Natureza da Indisciplina ……………….…..….………….…………………………….…..….….……………………..…. 6. A Indisciplina e o Conflito serão sempre negativos?…………………………….……… 7. As Explicações das Causas da Indisciplina ……………….…..….………….……………….……… 8. Medidas Para Combater a Indisciplina ………….………………………………………………...…… 9. Em…

CAPÍTULO I – INTRODUÇÃO Este capítulo faz parte da introdução do trabalho, sendo composto pelas seguintes partes de pesquisa: perguntas de pesquisa, problema de pesquisa, justificativa da pesquisa e a metodologia usada para a realização do trabalho. 1.1 Contextualização do Tema O presente Trabalho aborda questões relacionados com conflitos laborais e sua respectiva arbitragem entre empregador e trabalhador, tendo como destaque a empresa Siner. A escolha do tema tem como propósito…

foi a afirmação de que o homem é aquilo que faz, devendo, portanto existir uma correspondência cada vez mais estreita entre a produção - tornada mais eficaz pela ciência, pela tecnologia ou pela administração -, a organização da sociedade regulamentada pela lei. Esta correspondência entre uma cultura científica e uma sociedade organizada de indivíduos livres assenta no triunfo da razão. Só ela estabelece uma correspondência entre a acção humana e a ordem do mundo. É a razão que…

o pessoal; -forma indirecta - melhorando a qualidade de vida no trabalho com o consequente impacto na satisfação profissional e nos resultados. As organizações consistem em conjuntos de indivíduos que interagem de uma forma organizada com o objectivo de transformarem os recursos em bens e serviços para satisfazerem diferentes necessidades sociais. 5 tipos principais de recursos produtivos: -fisicos e tecnologicos, incluem os edificios e terrenos, materias primas,…

lógica externa e de competição: o partido é uma parte de um todo, um grupo de indivíduos com um objectivo em comum que se distingue do resto da comunidade, sendo que, na prática, equivale a uma facção. * No século XVII/XVIII havia autores que viam o partido como algo que deveria criar partilha; só que os partidos degeneraram e passaram a ser vistos negativamente porque provocavam divisão dentro da sociedade (ver Bolingbroke e Hume*). Desta forma, a margem de manobra do soberano…

Prometeu Tema - problema 1.2 – Pessoa e cultura Tema - problema 1.3 – A comunicação e a construção do indivíduo Unidade Temática 2 – O SUJEITO HISTÓRICO-SOCIAL Tema - problema 2.1 – Estrutura familiar e dinâmica social Tema - problema 2.2 – A construção do social Tema - problema 2.3 – A construção da democracia Unidade Temática 3 – O SUJEITO BIO-ECOLÓGICO Tema - problema 3.1 – O Homem e a Terra Tema - problema 3.2 – Filhos do Sol Tema - problema 3.3 – Homem-Natureza: uma relação…

Prometeu Tema - problema 1.2 – Pessoa e cultura Tema - problema 1.3 – A comunicação e a construção do indivíduo Unidade Temática 2 – O SUJEITO HISTÓRICO-SOCIAL Tema - problema 2.1 – Estrutura familiar e dinâmica social Tema - problema 2.2 – A construção do social Tema - problema 2.3 – A construção da democracia Unidade Temática 3 – O SUJEITO BIO-ECOLÓGICO Tema - problema 3.1 – O Homem e a Terra Tema - problema 3.2 – Filhos do Sol Tema - problema 3.3 – Homem-Natureza: uma relação…

APRESENTAÇÃO A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores e professoras da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais…

APRESENTAÇÃO A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores e professoras da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais…