Porque A Geografia Serve Para Fazer A Guerra

Geografia A – 10.º ano OS RECURSOS DE QUE A POPULAÇÃO DISPÕEM O que se entende por Recurso? (pág. 100) Os bens utilizados pela humanidade para satisfazer as suas necessidades de sobrevivência e de desenvolvimento designam-se por recursos, estes podem ser renováveis ou não renováveis. Consideram-se recursos naturais todas as riquezas proporcionadas pela natureza. Recursos de Subsolo: Nos Recursos do Subsolo, integram-se os Recursos Minerais e os Recursos Energéticos: Os recursos…

Lisandro Braga 15 A questão da espiritualidade: mito ou realidade? Margarete J. V. C. Hülsendeger 20 Nélson Rodrigues: o cronista épico do futebol brasileiro Maria Célia Barbosa Reis da Silva 24 Propagando Ideologia: Cidadania e ensino de Geografia Weder David de Freitas 30 A voz dos trabalhadores precoces: entrevistas e grupos silenciados Nildo Viana 35 O real horroroso da América Caroline Machado dos Santos Expediente: Revista Espaço Livre. Vol. 1, num. 01,…

representativa, sem autoridade real; um símbolo, que é quase invisível para mim e para minha comunidade. Ele não tem a riqueza pública à sua disposição. Ele não administra ministérios reguladores. Ele não pode nos taxar, nem mandar nossos filhos para guerras no estrangeiro, nem dar subsídios aos ricos ou aos pobres, nem indicar juízes que irão retirar nosso direito à autonomia, nem controlar um banco central que inflaciona a oferta monetária e provoca os ciclos econômicos, e nem mudar as…

inspirado pela obra de Friedrich Ratzel, Politische Geographie (Geografia Política), de 1897. De acordo com Magnoli (1969), é a "ciência que concebe o Estado como um organismo geográfico ou como um fenômeno no espaço". A geopolítica envolve diferentes disciplinas das ciências humanas, como a Ciência Política, a Macro-economia e evidentemente suas relações como o meio físico, com a população e daí sua estreita relação com a geografia. Podemos entender a geopolítica como um conjunto…

Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Etapa: Ensino Médio APOSTILA DE GEOGRAFIA Índice Módulo I -Deriva Continental -Tectônicas de Placas - Morfogênese -Estrutura da terra -Ciclo das Rochas -Formação do Solo -Bacias hidrográficas -Climas -Vegetação-Florestas Módulo II - Crescimento da População - Blocos econômicos - Globalização Mundial - Migrações - Paisagem e espaço geográfico Módulo III - Conflitos atuais -…

INTRODUÇAO A abordagem deste trabalho vem de um longo período de estudo na graduação, que vislumbra demonstrar ou caracterizar o espaço urbano-industrial da cidade de Rio Branco, um dos pontos a abordar este tema é porque dentro da geografia, da academia acreana de geografia há uma tendência muito forte para muitos ramos do conhecimento que não abordam exclusivamente o espaço urbano-industrial, e pouco tem se produzido sobre este tema, dentro da investigação buscou-se como foco…

SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE CAMPO, COMO INSTRUMENTO EFICAZ DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS – MARANHÃO CAXIAS-MA 2011 WALACE AGUIAR MASCARENHAS DIAGNÓSTICO SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE CAMPO, COMO INSTRUMENTO EFICAZ DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CAXIAS – MARANHÃO Monografia apresentada ao Instituto…

história nesse tempo, é claro, mas é quase como se não houvesse, uma vez que os eventos cotidianos se sucedem quase como em repetição. Entre uma época e outra a linha de demarcação pode ser uma revolução, uma catástrofe natural, uma invenção, uma guerra etc. Epoché deve soar, então, como o que fica suspenso, segurado nas pontas por dois eventos diferentes. Ora, no campo do pensamento, ou seja, no âmbito da fenomenologia que se desdobra no fio do pensamento, a época – a epoché – abarca…

O TRABALHO DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO EM GEOGRAFIA Sírius Oliveira Souza* Rita Jaqueline Nogueira Chiapetti** RESUMO O principal objetivo deste texto é analisar a eficácia do trabalho de campo no ensino de Geografia, dentro da visão de alunos e professoras de Geografia dos 3º anos do Ensino Médio de uma escola pública de Educação Profissional localizada no sul da Bahia. Como metodologia da pesquisa, realizamos uma intervenção pedagógica com aulas teóricas sobre a questão do lixo

PROJETO “ÁGUA E MEIO AMBIENTE” DA ESCOLA ESTADUAL “D. JUDITH GONÇALVES 1 – INTRODUÇÃO Antes de definirmos a educação ambiental que queremos fazer precisamos ter claro que o problema ambiental não está na quantidade de pessoas que existe no planeta e que necessita consumir cada vez mais os recursos naturais para se alimentar, vestir e morar. É necessário entender que o problema está no excessivo consumo desses recursos por uma pequena parcela da humanidade e no…