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20/05/2015 Pergunta 1 Blackboard Learn 1 em 1 pontos “Quando a imprensa se converte, efetivamente, num autêntico veículo de comunicação de massas nas urbanas, surgem o rádio e a televisão, como consequência do progresso eletrônico, e rapidamente incorporam­se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV surgiram com maior condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos, independentemente dos níveis de alfabetização e educação. Grandes parcelas da massa populacional, no mundo inteiro, sobretudo nas ár rurais, que se conservam marginalizadas da cultura, em virtude das características elitizantes da impren passaram a receber informações orais e audiovisuais, respectivamente através do rádio e da TV. Isso abalou, profundamente, as bases da própria cultura alfabética, linear, criando­se novos padrões.” (MELO José Marques de. Comunicação, opinião, desenvolvimento. Petrópolis: Vozes, 1977.) Com base no texto e sabendo que um dos tipos de argumentação é causa­consequência, indique a alternativa que corretamente apresenta fato­consequência: Resposta d. . Selecionada: Pergunta 2 1 em 1 pontos Qual é a primeira condição a ter definida para a produção de texto argumentativo, como, por exemplo, o artigo científico? Resposta Selecionada: e. A primeira condição é ter definida uma tese, que é a própria ideia a ser argumentada.…

por muitos educadores, as redutoras são aquelas que desconsideram a complexidade da leitura e a veem como um processo simples, que envolve material simples e descontextualizado. descontextualizado Competência leitora  A leitura como o ato de reduzir um texto escrito a um texto falado – a atenção recai nas condições de eloquência e expressividade do leitor, e não na compreensão das ideias presentes no texto; Competência leitora  A leitura como o ato de decodificar mensagens – o…

constitui­se um sistema de gêneros, exceto por: Resposta Selecionada: Pergunta 3 1 em 1 pontos Entre os elementos constituintes de uma introdução de artigo científico, não consta: Resposta Selecionada: Pergunta 4 editoriais, notícias, cartas do leitor. b. resultado da pesquisa de campo. c. 1 em 1 pontos (ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.”…

Trabalho Individual I (2015/1) Pergunta 1 1 em 1 pontos Entre os elementos constituintes de uma introdução de artigo científico, não consta: Resposta Selecionada: c. resultado da pesquisa de campo. Pergunta 2 1 em 1 pontos (ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes,…

língua: I. “D. Maria é muito religiosa.” II. “D. Maria é muito carola.” III. “D. Maria é muito papa-hóstia.” Agora, assinale a alternativa que melhor interpreta os textos: b. As palavras “carola” e “papa-hóstia” têm caráter irônico e negativo : 0 em 1 pontos 1 em 1 pontos 4(ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e…

1 em 1 pontos (ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: “Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras porque a imagem impressa envolve…

ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: “Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras porque a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de…

o rádio e a TV surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos, independentemente dos níveis de alfabetização e educação. Grandes parcelas da massa populacional, no mundo inteiro, sobretudo nas áreas rurais, que se conservam marginalizadas da cultura, em virtude das características elitizantes da imprensa, passaram a receber informações orais e…

saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.) Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado: “Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras porque a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir do ponto de vista de quem lê.” Assinale a opção correta a respeito desse enunciado:…

Pergunta 1 1 em 1 pontos “Quando a imprensa se converte, efetivamente, num autêntico veículo de comunicação de massas nas áreas urbanas, surgem o rádio e a televisão, como consequência do progresso eletrônico, e rapidamente incorporam-se à estrutura da sociedade de consumo massivo. Aliás, o rádio e a TV surgiram com maiores condições para levar mensagens às grandes massas, porque traziam uma característica intrínseca – a oralidade – ampliando o acesso potencial a todos os indivíduos,…