Por Uma Geografia Cidadã

sensibilidade, a criatividade e a diversidade de manifestações artísticas e culturais. Para Libâneo (2003, p.256), segundo a mesma resolução, a educação fundamental deve relacionar a vida cidadã às seguintes áreas do conhecimento: Língua Portuguesa, Língua Materna (indígena e migrantes), Matemática, Ciências, Geografia, História, Língua Estrangeira, Educação Artística, Educação Física, Educação Religiosa. Assim, esta articulação permitirá que a Base Nacional Comum e a Parte…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Geise ferreira pantoja nei ferreira pantoja paulo valber xavier souza Função social da escola Cametá-PA 2015 GEISE FERREIRA PANTOJA NEI FERREIRA PANTOJA PAULO VALBER XAVIER SOUZA Função social da escola Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Nome da Disciplina]. Prof. Cametá 2015 Resumo Revendo as disciplinas

Assistente Social tem um papel significativo na vida ativa do idoso? OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Resgatar e valorizar o papel do idoso, suas experiências, saberes e vivencias, através de ações que aproximem o velho a formas mais concretas de participação cidadã. OBJETIVOS ESPECIFICOS Esclarecer instituições e a sociedade para que reconheçam que o idoso é um cidadão, atuante e produtivo. Combater o isolamento. Propiciar o aumento da qualificação, realização e autoestima do idoso. Apoiar…

Em toda a nossa história a mulher sempre foi classificada inferior ao homem, com o tempo elas começaram a lutar pelos seus direitos, mostrando para o mundo que são tão capazes como os homens. Com isso foram construindo seu espaço como cidadãs e ganhando o devido respeito que merecem. Em pleno século XXI temos um novo conceito sobre a mulher, graças a insistência das suas antepassadas. A mulher foi taxada como um “ser reprodutor” não podendo trabalhar, tendo que cuidar da casa e dos…

diversidade nacional. Para o Parecer: (...) a instituição de uma Base Nacional Comum com uma Parte Diversificada, a partir da LDB, supõe um novo paradigma curricular que articule a Educação Fundamental com a Vida Cidadã. O significado que atribuímos à Vida Cidadã é do exercício de direitos e deveres de pessoas, grupos e instituições na sociedade, que em sinergia, em movimento cheio de energias que se trocam e se articulam, influem sobre múltiplos aspectos, podendo assim…

criança por meio de atividades de interação interpessoal e com o meio na qual está inserida. Tendo como base a finalidade e os objetivos da Educação Infantil, apresentamos a Proposta Pedagógica da Escola, fundamentada na concepção da criança como cidadã, como um sujeito em processo de desenvolvimento, ativo na construção de seu conhecimento, respeitando-a como indivíduo em sua singularidade. Atendendo às necessidades da criança na feixa etária de 1 ano e seis meses a 5 anos na Educação Infantil,

Este trabalho será uma viagem aos velhos tempos quando comecei a me formar uma cidadã critica e criativa vou comentar sobre minha infância na escola e as experiências vividas nela uma deliciosa leitura sobre como foi minha história de estudante sobre minha vivência no meu tempo de escola sobre como foi o meu desenvolvimento e aprendizagem. E de grandes pessoas que participaram da minha infância e me formaram uma cidadã como sou hoje. E da minha passagem pelo ensino médio para a…

Entidades Nacionais representativas dos profissionais da Engenharia, da Arquitetura, da Agronomia, da Geologia, da Geografia e da Meteorologia pactuam e proclamam o presente Código de Ética Profissional. O Código de Ética Profissional enuncia os fundamentos éticos e as condutas necessárias à boa e honesta prática das profissões da Engenharia, da Arquitetura, da Agronomia, da Geologia, da Geografia e da Meteorologia e relaciona direitos e deveres correlatos de seus profissionais. Os…

vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a) a vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos como: 1. a saúde 2. a sexualidade 3. a vida familiar e social 4. o meio ambiente 5. o trabalho 6. a ciência e a tecnologia 7. a cultura 8. as linguagens. b) as áreas de conhecimento: 1. Língua Portuguesa 2. Língua Materna, para populações indígenas e migrantes 3. Matemática 4. Ciências 5. Geografia 6. História 7. Língua Estrangeira 8. Educação Artística 9.…

Lana de Souza Cavalcanti fala sobre o ensino de Geografia com novas abordagens Para a especialista, explicar conceitos geográficos não basta. O educador precisa de reflexão e atualização constantes Vários modelos educacionais já foram experimentados para tratar de questões geográficas na escola brasileira. Durante a década de 1970, predominava a tendência do ensino baseado no trinômio "natureza, homem e economia". Esses conceitos, no entanto, eram vistos de forma fragmentada, cada qual tendo