Por Uma Geografia Cidadã

deficiência. São mais de 650 milhões de humanos em condições de deficiência, sendo que boa parte desse enorme contingente vive nas cidades espalhadas pelos quatro cantos do mundo. No Brasil, o Censo realizado em 2010 pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) estima o contingente de pessoas com deficiência em 23,9% da população: mais de 45 milhões de pessoas ou quase um quarto dos brasileiros e brasileiras. Os questionários do Censo perguntaram às pessoas…

o que trouxe grandes flagelos e os ataques a Geórgia pela Rússia. Fica a pergunta, será que realmente esta instituição busca a paz, a cooperação entre os povos e a segurança mundial, onde os paises-membros trabalham em prol de uma vida cidadã, como era o seu propósito, ou é uma ferramenta para a manutenção do domínio e perversidade dos grupos hegemônicos, seja em termos bélicos ou econômicos? 8. Necessidade de reformulação da ONU: A ONU precisa de uma reformulação urgente…

Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental Helena Copetti Callai A geografia, como componente curricular (tradicional) na escola básica, também se modifica, seja por força das políticas (PCNs, por exemplo), seja por exigência da própria ciência. Considerando que a leitura do mundo é fundamental para que todos nós que vivemos em sociedade, possamos exercitar nossa cidadania. Ler o mundo vai muito além da leitura cartográfica, cujas representações refletem as

educação integral dentro desta perspectiva pode transformar a escola em um contexto mais atrativo e adequado a realidade e as demandas de crianças, adolescentes e jovens. Além de ampliar tempos, espaços e conteúdos, buscando construir uma educação cidadã, com a contribuição de outras áreas sociais e organizações da sociedade civil. OBJETIVO GERAIS: Construir uma proposta de Educação Integral dinâmica, que reorganiza espaços, tempos e saberes, além de promover a melhoria do…

de que para estarmos no mundo é necessário que cuidemos dele, não poluindo e criando formas de efetivar ações e atitudes de respeito e preservação ao meio ambiente. Objetivo Geral: Garantir o futuro construindo junto com os alunos a consciência cidadã de preservação e cuidado com o meio ambiente, pois somente assim poderemos transformar o nosso planeta em um espaço para o futuro. Objetivos Específicos: * Formar, criar consciência ecológica com a comunidade escolar. * Discutir e…

Ponciano de Souza RA: 367756 Regiane Alves dos Santos RA: 382011 Vera Lucia Nagy de Sousa RA:368627 ATPS –Fundamentos e Metodologia da Historia e Geografia Coronel Sapucaia – MS  2014 Introdução • Para realizar esta trabalho a equipe fará varias pesquisas abordando vários temas, que será de grande importância para o nosso conhecimento tanto como cidadã quanto acadêmica, aprofundando os conhecimentos e desenvolvimentos para as etapas propostas,este ira proporcionar a equipe um…

fundamental num contexto interdisciplinar. Almejou-se, ainda, contribuir com a reflexão da prática do professor, provocando a realização de uma auto-avaliação e com isto, favorecendo a reformulação de seu trabalho docente, e de sua postura crítica e cidadã em relação à perda dos recursos naturais e ao desenvolvimento de valores e ações que possam garantir a conservação de qualquer manifestação de vida na terra. METODOLOGIA O trabalho de pesquisa só foi iniciado após a análise e…

MILTON SANTOS: A CONSTRUÇÃO DA GEOGRAFIA CIDADÃ Denise Elias Departamento de Geociências Universidade Estadual do Ceará -------------------------------------------------------------------------------- Milton Santos: a construção da geografia cidadã (Resumo) Milton Santos foi o geógrafo que mais visibilidade deu à Geografia brasileira. Sua militância permanente em prol da cidadania e da ética extrapolou os muros acadêmicos. Produziu um obra numerosa e complexa, uma…

Geografia Escolar e Cotidiano O ensino de Geografia, muitas vezes, apresenta-se maçante, fragmentado, enciclopédico e omisso quanto a incentivar o aluno a elaborar concepções de mundo que se relacionem com suas realidades vividas, denotando uma pedagogia que não privilegia a constituição do sujeito capaz de construir conhecimentos. Deixam de ser contemplados o interesse dos alunos, o seu cotidiano, as suas experiências e os seus conhecimentos. As aulas se tornam mecânicas, há uma…

passados, realizando um paralelo._Despertar nas crianças o interesse pela nossa cultura e o desejo de participar dela. _Refletir sobre a historicidade como processo que se renova a cada dia._Contribuir para que as crianças possam perceber-se como cidadãs, ou seja, como pessoas responsáveis pela construção e reconstrução histórica. – Estimular a pesquisa, a criação, a experimentação, a observação, a curiosidade e as descobertas. –Envolver as famílias no processo de pesquisas e de…