Por Um Geografia Critica

EDILSON APARECIDO CHAVES JOSÉ ANTONIO VASCONCELOS CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de História e Geografia CURITIBA, 2008 1 DEDICATÓRIAS À querida mãe Osnilda por acreditar que sempre há esperanças, mesmo nos momentos mais difíceis. E aos dois grandes amores de minha vida, meu filho Gabriel e meu sobrinho João Pedro. Edilson Aparecido Chaves A “dona” Rachel, que me trouxe ao mundo e que sempre me…

FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE GEOGRAFIA E CARTOGRAFIA RESENHA DO CAPÍTULO: A INCORPORAÇÃO DA FENOMENOLOGIA E DO MARXISMO NO ESTUDO REGIONAL. BELÉM 2013 RESENHA DO CAPÍTULO: A INCORPORAÇÃO DA FENOMENOLOGIA E DO MARXISMO NO ESTUDO REGIONAL. BELÉM 2013 Referência Bibliográfica: LENCIONI, S. A incorporação da fenomenologia e do positivismo no estudo regional. in:__. Região e Geografia. São Paulo: EDUSP,…

Disciplina: GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenador (a): EDUARDO PIMENTEL MENEZES 1 – Como os fatos históricos e o desenvolvimento técnico interferiram e continuam interferindo na formação de conceitos na Geografia? (2,5) A expansão marítima europeia, a ampliação do conhecimento do mundo, o desenvolvimento do conhecimento técnico e as mudanças na forma de pensar e interpretar o mundo são alguns dos fatores que interferiram na formação de conceitos na…

UNIDADE 1 1-Quando você frequentava o ensino fundamental, o ensino de Geografia era prazeroso? Justifique. Não, pois acredito que as aulas de Geografia deveriam ser mais dinâmicas, mas isso não acontecia, pois a maioria dos professores esqueciam de trabalhar de forma lúdica ou de usar materiais diversificados, pois é isso que atrae a atenção dos alunos. Muitos dos professores valorizavam e valorizam até hoje somente a memorização do conteúdo e quando isso acontece o aluno não tem a aquisição do

APRESENTAÇÃO E FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA De acordo com as DCEs a análise acerca do ensino de geografia começa pela compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os objetos dessa antes de se ter algum consenso, em torno da idéia de que o espaço geográfico é o foco da análise. No esforço de conceituar o objeto de estudo, de especificar os conceitos básicos e de entender e agir sobre o espaço geográfico, os geógrafos de diferentes correntes de pensamentos se

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPOS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS / CAMETÁ CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Rosangela Patriaca Aragão da Silva FICHAMENTO Salete Kozel e Roberto Filizola; Didática de geografia: Memórias da terra. Os gregos foram os primeiros a fazer registros sistemáticos de geografia. (...). Até o final do século XVIII, os dados e as informações se encontravam dispersos em várias obras. Algumas das quais se denominavam estudos históricos, filosóficos, etc. Foi

Licenciatura em Geografia Disciplina: Geografia e Filosofia Professor (a): Sinthia Aluno (a): Renata Rodriguês Silva Referência: ANDERSON, James (1977) “Ideologia em geografia: uma introdução” (pp. 39-57) In: Seleção de Textos 3, AGB, São Paulo. Sem dúvida, havia exageros em algumas considerações de caos e crise, mas se o meio ambiente estava se aproximando de um “state of chair”- emprestando uma fina frase de O’Casey- a resposta dos geógrafos não foi rápida, embora a Geografia…

também do que ouvimos. (Nunes, 2002, p.216) INTRODUÇÃO As discussões sobre epistemologia da geografia começam a ganhar espaço no cenário da Geografia Humana, a contribuição de Bailly e Ferras (1997) vem no sentido de sistematizar e esclarecer coisas que costumamos enxergar de forma muito parecida. História do Pensamento Geográfico, Metodologia da Geografia, Teoria da Geografia e Epistemologia da Geografia não são a mesma coisa. Podemos dizer, por exemplo, que epistemologia não…

curso de pós-graduação em Geografia. Em 1976 foi para a Universidade de Colúmbia em New York, onde trabalhou como professor latino-americano em residência, retornando ao Brasil em 1978 para a UFRJ, onde ficou até 1983, quando então foi para a USP. A partir desse momento, o trabalho do professor Milton Santos foi crucial para a continuação do debate científico geográfico, acentuado a partir de então. O questionamento conceitual, filosófico acerca do objeto de estudo da Geografia e seu…

forma correcta, inteligível, demonstrando um pensamento estruturado, plausível e convincente, através de regras que facilitam e estimulam à prática da leitura, da análise e interpretação de textos e consequentemente a formação de juízo de valor, crítica ou apreciação com argumentação plausível e coerente. O método, quando incorporado a uma forma de trabalho ou de pensamento, leva o indivíduo a adquirir hábitos e posturas diante de si mesmo, do outro e do mundo, que só têm a beneficiar a…