Por Que é Importante Estudar A Variação Linguística Aula

letramento e/ou alfabetização em que se encontram alunos provenientes de turmas da EJA no DF e verificar as causas de suas dificuldades com a leitura. 2.1-OBJETIVOS ESPECÍFICOS Obter informações sobre as práticas relacionadas à leitura em sala de aula e sua contribuição para o uso dessa habilidade dentro e fora do contexto escolar; Analisar criticamente trabalhos e descobrir o porquê das deficiências que por ventura existem. Descrever as características da leitura de alunos…

INTRODUÇÃO A Didática tem como significado a arte de ensinar e educar e já se buscava conhecê-la desde 1700, buscando estudar diferentes técnicas de ensino e aprendizagem. Nesta mesma época Comenius já buscava ensinar aos professores a dar aula em salas cheias. Este ficou reconhecido como o Pai da didática moderna. Desde então vários estudiosos como: Dewey, Bloom vem tentando simplificar cada vez mais de que maneira colocar em pratica a didática. Ao contrário da Didática que já vem…

13 4. Referências 15 1. INTRODUÇÃO Saber escrever é tão importante quanto ler e falar, que a língua portuguesa é cheia de regras, isso não dá para negar, mas mesmo tendo regras é preciso conhecer a língua materna para poder se comunicar plenamente e não correr o risco de uma pessoa não entender o que você escreveu

DICIONÁRIO TERMINOLÓGICO – PRINCIPAIS ALTERAÇÕES Da nomenclatura gramatical portuguesa ao Dicionário Terminológico A Nomenclatura Gramatical Portuguesa (NGP) foi publicada em 1967 e revogada em 2004 com a publicação da Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário (TLEBS). Ambas surgem como uma lista de termos a utilizar em contextos de ensino, de acordo com as orientações curriculares. Antes, como agora, uma lista de termos não é, por si só, ensinável, cabendo aos programas a

frequentemente levantadas a respeito do processo fonológico na fala e escrita. As atuais concepções de ensino e as teorias sociointeracionistas faz com que se passe a pensar no aluno como um sujeito social, que possui seu modo de viver, sua comunidade linguística e suas relações sociais. Para tanto se analisará o significado de “erro”, a partir das definições e concepções de gramática e de linguagem, bem como os tipos de ensino que norteia o trabalho na escola, fazendo uma reflexão…

as interações entre diferentes suportes (por exemplo, papel, tela) e linguagens (verbal ou não verbal)têm permitido, inclusive, o aparecimento de formas coletivas de construção de textos, como é exemplo a própria Wikipédia. 7. CONCLUSÃO Na sala de aula, o professor pode valorizar os usos da escrita presentes no cotidiano para ensinar os devidos conteúdos acadêmicos, como fazia a professora de Língua Portuguesa da referida escola. O professor, ao propor atividades que envolvem os usos…

Baptista Capítulo 7 Multiculturalismo, interculturalismo e ensino/aprendizagem de espanhol para brasileiros.................................................................................................. 137 Marcia Paraquett Capítulo 8 A variação linguística na sala de aula................................................................ 157 Andrea Silva Ponte Capítulo 9 Construção de identidade e discurso: implicações no ensino-aprendizagem de língua espanhola…

VARIAÇÕES LINGÜÍSTICAS Na maioria do mundo, há, pelo menos, uma língua de sinais usada amplamente na comunidade surda de cada país, diferente daquela da língua falada utilizada na mesma área geográfica. Isto se dá porque essas línguas são independentes das línguas orais, pois foram produzidas dentro das comunidades surdas. A Língua de Sinais Americana (ASL) é diferente da Língua de Sinais Britânica (BSL), que difere, por sua vez, da Língua de Sinais Francesa (LSF). Ex. : NOME ASL…

................................................12 1.2 Linguagem da Publicidade ou Propaganda .................................................15 2. ARGUMENTAÇÃO NOS DISCURSOS MIDIÁTICOS .........................................17 3. VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS EM LÍNGUA PORTUGUESA ................................19 3.1 Estrangeirismo: Processo de Criação Vocabular.........................................20 3.2 Estrangeirismo e a Polêmica- PROJETO DE LEI º 1876/99.........................23…

continuam preconceituosas para com a oralidade. Por isso, julgamos importante explicitar tanto a perspectiva teórica das abordagens como as noções centrais de oralidade e letramento; fala e escrita, língua; gênero, texto, multimodalidade, interação, diálogo e muitas outras. Tratamos da produção textual falada e escrita e observamos o funcionamento da língua em sociedade. Vale ressaltar que essas reflexões levam em conta o importante marco teórico introduzido no final dos anos 90…