Por Que Tratar Da Variação Linguistica

Tarefas da educação lingüística no Brasil1 Marcos Bagno UnB Egon de Oliveira Rangel PUC-SP Com base no conceito de “educação lingüística”, os autores discutem a necessidade de atender às demandas sociais por essa educação lingüística e definem as áreas de reflexão e atuação mais importantes para a implementação de uma política de educação lingüística no Brasil. Based on the concept of “linguistic education”, the authors debate the need of responding to the social demands for this

1 1 Graduada em Letras pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Mestre e Doutora em Linguística pela mesma instituição. Professora Adjunta IV na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Bolsista de produtividade em pesquisa (PQ) do CNPq. Membro do grupo de pesquisa Estabilidade, Variação e Mudança Linguística (EVM) e do Programa para a História do Português Brasileiro no Rio Grande do Norte (PHPB-RN). Vicecoordenadora do GT de Sociolinguística da ANPOLL no…

resultado de outro longo processo que o antecede – o da variação linguística. A variação e a possível mudança, como sabemos, podem ocorrer em qualquer nível de análise da língua: fonéticofonológico, semântico-lexical, morfossintático, discursivo. Neste artigo, nos ocuparemos de um dos principais mecanismos de que dispõem as línguas naturais para operarem a mudança – a possibilidade de mudança de som. Em nosso caso, trata-se de uma variação linguisticamente não distintiva1 entre os…

muitos debates teóricos no campo linguístico. Esses debates aconteceram como fruto de diferentes concepções, das mais conservadoras as mais inovadoras. O fruto dessas discussões foi o surgimento de uma nova ciência dentro do campo de estudo da linguística denominada “Sociolinguística”. Seu propósito era mostrar que a língua, promotora da linguagem, é um conjunto de variedades as quais se explicam conforme a classe, o sexo, a idade, a profissão, a região etc. do falante.…

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: uma realidade que incomoda 2 Orientadora Mirian Carolina Oliveira Silva Rocha 1 1 Graduada em Turismo UNDB Marineis Merçon 2 Profa. Esp. em Língua Portuguesa UNDB Resumo: A língua é algo fantástico. É através dela que o homem pode se comunicar e se expressar. Ela, que acompanha o homem desde seu nascimento, pode parecer algo simples de ser explicado, mas, pelo contrário, por trás da língua há uma série de fatores que a fazem ser algo muito complexo.…

incentiva a compreensão das mudanças linguísticas e de como elas continuam evoluindo, de forma que o aluno possa entender a sua própria língua inserida dentro de um contexto maior, e seja estimulado a reconhecer e manifestar as diferenças. Enfim, que leia e escreva, seja como for. Objetivos Objetivo Geral Introduzir noções básicas de Linguística para alunos de ensino fundamental, através do estudo comparativo entre línguas, como forma de conscientizar a variação das línguas,…

Indicador não definido. IMAGEM 5 7 COMENTÁRIO DA IMAGEM 5 7 3 CONCLUSÃO 8 4 REFERÊNCIAS 9 1 Introdução Este trabalho tem por objetivo apresentar o contexto da diversidade que será tratado em três temas: DIVERSIDADE LINGUÍSTICA, que vem tratar da cultura que encontra na língua um veículo de expressão: quando a língua de uma determinada sociedade deixa de existir, a cultura dessa sociedade corre o risco de ter o mesmo destino; DIVERSIDADE HISTÓRICA que vem falar que…

Símbolo da Faculdade. Engenharia Ambiental Campus Vitória da Conquista - BA RESENHA CRÍTICA Daiane Lisboa Meira Renata Kelly Pereira I - OBRA OLIVEIRA, Mariângela Rios de. Preconceito lingüístico, variação e o papel da universidade. Caderno de Letras da UFF – Dossiê: Preconceito lingüístico e cânone literário, no. 36, p.115-129,1. sem. 2008. II – CREDENCIAIS DA AUTORIA Possui graduação em Letras Português Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1981),…

Língua Portuguesa, pela Universidade Federal de Pernambuco em 1991. Mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Pernambuco em 1995, e doutorado em Filosofia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo no ano de 2000. Bagno é professor adjunto do departamento de Línguas estrangeiras e traduções da Universidade de Brasília (UNB), atuando na área de tradução Francês/Português. Tem experiência na área de Línguística, com ênfase em tradução, sociolingüística e ensino, atuando…

PLANO DE AULA – VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Anos/séries destinadas - anos finais do Ensino Fundamental Objetivos: Diferenciar contextos que exigem uso de diferentes níveis de formalidade da língua portuguesa; Refletir sobre a atitude adequada da integração de variantes da língua tidas como de não prestígio; Posicionar-se criticamente diante dos temas "preconceito linguístico" e Variações linguísticas". AULA 1 *Apresentação dos conceitos de língua padrão e não padrão: Língua padrão, como…