Por Que Arte Educação

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DEPARTAMENTO DE ARTES DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO PROFESSORA: ----------------------------- ALUNO (A): ------------------------------ TÍTULO DO TEXTO O universo das artes. AUTOR Marilena Chaui. TEMA CENTRAL (Citar o assunto principal do texto) Arte e suas vertentes. PRINCIPAIS IDEIAS APRESENTADAS PELO AUTOR (Citar as ideias debatidas pelo autor do texto em forma de tópicos). - A visão do público sobre a arte e o…

Arte e Educação: Pablo Picasso Santa Rita do Sapucaí Maio 2011 Pablo Picasso Pablo Picasso (25/10/1881 - 8/4/1973) Pablo Picasso, artista espanhol nascido na cidade de Málaga e considerado um dos mais importantes artistas plásticos do século XX, destacou-se em diversas áreas das artes plásticas: pintura, escultura, artes gráfica e cerâmica. Desde a infância já se observava seu talento para desenho e artes plásticas. Suas obras podem ser divididas em várias

Costa Graduanda em Pedagogia - UFPB iuriana_luly@hotmail.com Kaline Mateus de Oliveira Graduanda em Pedagogia – UFPB kalinekiss@hotmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo descreve a atividade realizada na disciplina de Arte e Educação, ministrada pela professora Jalmira Linhares Damasceno. A atividade foi realizada no dia 26 de outubro de 2011, com duração de 04 horas, no município de solânea-Pb, pelas alunas, Iuriana Costa, Girlaine Cristina e Kaline Mateus. A…

uma obra musical, sobre as relações necessárias entre a obra e o sujeito, reflita sobre o papel da educação musical na escola. Qual seria, no seu entender, a função desta educação musical? Como podemos atuar em sala de aula, levando estas questões em consideração? A música tem papel importantíssimo no processo de formação de um individuo. É muito valioso que crianças tenham contato com esta arte desde pequenas, e que ela seja inserida no plano de ensino. As atividades musicais…

as manifestações artísticas também estão presentes, sendo necessário assim, que haja incentivo da parte dos adultos que a rodeiam para que se desenvolva com sucesso em cada etapa, e tenha oportunidade de expressar seu “universo próprio” através da arte. No desenvolvimento humano, se tratando especificamente dos primeiros 12 anos, existem fases pelas quais a criança passa, fazendo parte do seu processo evolutivo. São elas: Garatuja (0-4 anos), pré-esquemática (4-7 anos), esquemática (7-9…

TRABALHO ARTE NA EDUCAÇÃO – EXPRESSIONISMO E TEATRO BRASILEIRO TEXTO: O LUGAR DA MEMÓRIA NA PEDAGOGIA DO TEATRO O fazer teatral em escolas e comunidades prioriza o trabalho com a memória, seja ela por imagem ou narrativa onde são desenvolvidos em oficinas para criações coletivas e montagens de textos. O uso da memória em processos teatrais, enquanto forma narrativa tem privilegiado a sua função social. A intengilidade do enredo a narrativa esta nas conexões realidade e arte.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – 2013.1 Disciplina: Artes na Educação Aluno (a): Matr.: Polo: Questão única: Releia os capítulos 1 a 5 dos cadernos didáticos e as postagens do nosso fórum. Baseando-se no que se disse sobre “o que é música?”, sobre os processos de significação e validação

ARTE E EDUCAÇÃO II Alexandre Margarido Silva dos Santos, Aparecida Chaves de Abreu Oliveira, Daniel Mendes Gandini, Hildene Ribeiro Cavalcante, Mariane Galeno da Silva, Salete A. Guglielmo Szilagyi, Thais de Oliveira Trindade 1 REFERÊNCIA MARQUES, Isabel A. Dançando na escola. São Paulo: Matriz, 1997, p. 20 – 28. 2 SOBRE O AUTOR Formada em Pedagogia pela USP, fez Mestrado em Dança no Laban Centre for Movement and Dance (Londres) e doutorado na Faculdade de Educação da USP. 3

menores de 8 anos. As técnicas utilizadas até hoje em Educação Infantil devem muito a Froebel. Para ele, as brincadeiras são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem, não sendo apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo. Ao mesmo tempo em que pensou sobre a prática escolar, ele se dedicou a criar um sistema filosófico que lhe desse sustentação. Assim, teorizou que a Educação deveria trabalhar os conceitos de unidade e…

[pic] Universidade Anhembi Morumbi Escola de Artes Curso: Dança Período: II sem. 2010 Turma: DAN-MA4-C Disciplina: Didática Professora: Ana Maria Alves Assunto: Atividades a serem realizadas no período entre 13/08 e 03/09/2010 A problematização da Didática e algumas de suas atividades A primeira unidade desta disciplina tem como tema: “A problematização da Didática” e um dos seus sub-temas constitui “a Didática: concepções de senso comum elaboradas pelos alunos x concepção…