Por Que Ainda Ler Saussure

por relacionar-se mediante redes comunicativas e com um mesmo conjunto de regras. Ferdinand de Saussure (1857-1913) é considerado o pioneiro a elaborar um modelo abstrato de investigação da língua a partir dos atos de fala, constituindo o ponto de partida para a estruturação da linguística propriamente dita, sendo seguido posteriormente por outros pesquisadores. Nesta estruturação elaborada por Saussure, no entanto, não foi levada em consideração suficiente o que existe de social na…

do pretérito (eles dariam) e, principalmente, do pretérito imperfeito (eles davam). É comum, por exemplo, que as pessoas escrevam bateram no lugar de baterão, ou vice-versa. Nesses casos, ocorre a troca de uma forma por outra. Em outros casos, ainda mais graves, ocorre o uso da desinência do futuro no lugar do pretérito imperfeito, criando formas que não existem em português, como na frase: ‘Os alunos tiverão dificuldades’. A forma tiverão não existe; o futuro do presente do…

Os principais autores que subsidiaram esta pesquisa foram: Antunes (2003), Bagno (2007/2009/2010), Câmara Júnior (1975), Elia (2003), Faraco (2005), Matta (2009), Martin (2003), Mussalim e Bentes (2006/2007/2012), Perini (2004), Rampazzo (2005), Saussure (2012), Travaglia (2009) e Weedwood (2002). Palavras-chave: Linguística. Língua Portuguesa. Ensino. ABSTRACT The objective of this work is to discuss the place of linguistics in the…

e a de que a linguagem expressa nossos pensamentos (e sentimentos). São hipóteses tomadas, enganosamente, pelo senso comum como compondo, em seu conjunto, uma concepção inquestionável do que é a linguagem. Ao lado destas hipóteses opera ainda uma outra que incide diretamente sobre o que é uma língua, e o que é falar uma língua específica. Mais precisamente, o que é uma língua nacional e o que é falar esta língua. Neste caso entra em cena a hipótese de que uma língua é aquilo…

física ou psicológica. É ainda importante frisar, que o saber é composto por uma dupla face: a face semiológica ou semiótica, que diz respeito ao significante (forma/imagem) e a face epistemológica, relativa ao significado (conteúdo) das palavras. Não menos importante será dizer, que a relação que se estabelece entre significantes e significados pode ser de dois tipos, conotativo (significação primária de um termo) e denotativo (sentido literal das palavras). Ainda no campo da…

Paulo - SP www.editorabrasiliense.com.br SUMÁRIO Capa & Contracapa Saber e poder ................................................................. 7 O que é e o que não é linguística ................................. 10 Duas obras, um Saussure e nenhuma publicação ........ 19 As muitas funções........................................................ 27 Chomsky: uma teoria científica explicativa ................. 37 O social e o cultural ..............................................

fases sucessivas, quais sejam: filosófica, filológica e histórico-comparatista. A partir do século XIX, a linguística adquiriu o status de ciência, graças ao olhar lançado por Saussure sobre a linguagem, a quem cabe o crédito do estabelecimento de um marco entre a linguística antiga e a moderna. A partir das concepções de Saussure, vários outros estudiosos – denominados, então, linguistas – passam a analisar a linguagem sob diferentes perspectivas, percebendo aspectos na constituição da…

processo de seleção lingüística por meio de decretos, ações políticas e do sistema escolar (Viana, 2004). Nas capitanias, aos domingos, durante os sermões, caso houvesse um só cristão que desconhecesse o tupi, o sermão realizava-se em português, ainda que boa parte dos presentes não compreendesse essa língua. Quando necessário, a imposição do novo idioma se deu até mesmo por meio da força, principalmente a Linguagem & poder 18 partir de 1757, quando Marquês de Pombal…

Oliveira INSTITUIÇÃO: Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) PERÍODO DE EXECUÇÃO: 08 encontros LOCAL DE REALIZAÇÃO: Goiânia- Goiás. INTRODUÇÃO “A criança ainda não tem uma noção consciente da simultaneidade sonora. Assim como, ainda confunde a intensidade com velocidade, mas já consegue distinguir o mais lento do mais rápido e, apenas faz um acompanhamento intuitivo, ou seja, em perceber conscientemente os tempos nem os reproduzir…

em desenvolver este trabalho acerca da contribuição da gênese da leitura e escrita para a Psicopedagogia contribuirá para uma melhor compreensão desse processo. Para esse fim, fundamenta-se nos estudos realizados por teóricos como FERREIRO (2005), SAUSSURE (2003), TEBERSKY (2001), os quais abordam os métodos, técnicas e conceitos de construção da leitura e escrita. Em uma abordagem que em primeiro lugar, está a mecânica da leitura (decifração do texto), sendo que posteriormente…