Por Qual Motivo O Educador Precisa Conhecer O Desenvolvimento Humano

devem trabalhar com um público discente específico com uma história de vida que deve ser considerada no processo de ensino aprendizagem. Portanto, é de grande relevância ampliar os estudos de investigação nesta área de pesquisa, principalmente para conhecer melhor estes professores. Palavras – chave: Formação de Professores, Educação de Jovens e Adultos, Ensino e Aprendizagem. INTRODUÇÃO O ensino da matemática na Educação de Jovens e Adultos vem sendo um tema de bastante…

PARA O PROFISSIONAL DOCENTE BORGES, Maria Célia. Formação de professores: desafios históricos, políticos e práticos. 1. Ed. São Paulo: Paulus, 2013. A formação didático-pedagógica nos currículos sempre fora motivo de questionamentos nos cursos de Licenciatura, e é o motivo para abordagem deste assunto que está sendo embasada na qualidade teórica e prática dessa formação e o que ela representa. Esses são pontos de vista de Borges (2013) que expõe seu trabalho embasado em…

dimensões do ser humano e, de modo especial na vida das crianças. A criança aprende a brincar brincando e brinca aprendendo. Segundo Chateau (1987, p.14) de "Uma criança que não sabe brincar, uma miniatura de velho, será um adulto que não saberá pensar". Para manter-se em harmonia consigo mesma, com seus semelhantes e com o mundo que a cerca, a criança precisa brincar; precisa inventar e reinventar o mundo. Brincar é genético na criança e é fundamental para o seu desenvolvimento…

se constituir como política educacional com várias campanhas marcadas por movimentos sociais e iniciativas de órgãos privados e públicos que decidiram enfrentar o problema do analfabetismo das camadas populares da nossa sociedade que por inúmeros motivos não tiveram acesso a língua e ao conhecimento tirando assim o seu direito de cidadão autônomo, ganhando maior espaço a partir de 1990. Um fato agravante no que diz respeito à educação é a má distribuição de renda, pois, grande parte da…

Hoje, mais do que em outras épocas, se exige do educador uma postura alicerçada num processo permanente de reflexão que leve a resultados inovadores no trato da educação. Sem dúvida, as contribuições de Paulo Freire levam o educador à consciência de si enquanto ser histórico que continuamente se educa num movimento dialético no mundo que o cerca. Não é, pois, por acaso que as ideias freireanas se articulam com os interesses na formação do educador, pois não se perde de vista o caráter…

BELÉM – PARÁ 2012 SUMÁRIO 1. RESUMO...............................................................................................4 2. INTRODUÇÃO.....................................................................................5 3. DESENVOLVIMENTO.......................................................................6 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................7 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................8

refletir e repensar a prática pedagógica, observando a relação do cuidar, do brincar e do educar em classes de 0 a 3 anos da Educação Infantil, além de fazer um levantamento de propostas viáveis que facilitem a prática e viabilizem um melhor desenvolvimento das atividades nessas classes, é o que se pretende discutir nesse artigo. Destacando que nas Instituições em geral, ou se prioriza o educar e o cuidar ou o educar e o brincar e nunca os três juntos, o que fere as diretrizes e…

RESUMO Este trabalho que tem como tema O Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio: A Importância da Leitura na Formação de um cidadão Critico e Consciente. Que teve como objetivo conhecer as dificuldades de leitura que passam pelo o Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio e sua importância na formação de um cidadão crítico e consciente. A Pesquisa foi realizado no Centro Integrado de Ensino Médio Franklim Doria, partindo da seguinte

pronunciada entre os educadores. O uso das novas tecnologias, que inicialmente, se pareceu como um complicador a mais na tarefa de educar acaba se mostrando como uma solução simplificadora na medida em que os profissionais da educação inserem-se neste mundo digital. Assim, somando e produzindo uma escola mais dinâmica, com ensino de melhor qualidade. Mas o corpo docente das escolas tem tanta dificuldade em lidar com essas tecnologias. Partindo desta questão, investigaremos os motivos…

.......................................... RESUMO COMPLETAR Este trabalho teve por objetivo geral analisar as concepções de erro manifestada pelo educador perante os alunos. Nesse contexto, espera-se que o erro passa-se a ser concebido como indicador diagnóstico para nos orientar como futuros educadores. .E tornou-se um caminho para nos para a metodologia da problematização do arco de maguerez Que se divide em cinco etapa: 1) Observação da Realidade 2)…