Por Identificar Razão E Certeza A Filosofia Afirma Que

estágio em Filosofia nos levou a ser, ainda mais, capaz de propiciar a aplicação de conhecimentos teóricos. Acreditamos que ele é importante, pois permite que tenhamos vivência prática em ministrar aulas e possibilita que tenhamos a opção de seguir a carreira de professor com mais competência. 2. REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO A Filosofia é uma área de estudo para quem quer se dedicar a uma busca continua da verdade e transmiti-la para as pessoas. O Estágio Supervisionado…

SABEDORIA DE DEUS 1. Jesus, revelador do Pai 2. A razão perante o mistério CAPÍTULO II - CREDO UT INTELLEGAM 1. « A sabedoria sabe e compreende todas as coisas» (Sab9, 11) 2. « Adquire a sabedoria, adquire a inteligência » (Prov 4, 5) CAPÍTULO III - INTELLEGO UT CREDAM 1. Caminhar à procura da verdade 2. Os diferentes rostos da verdade do homem CAPÍTULO IV - A RELAÇÃO ENTRE A FÉ E A RAZÃO 1. As etapas significativas do encontro entre a fé e a razão 2. A novidade perene do…

trazendo neste capítulo a alguns erros destacado como: erros mentais, intelectuais e os erros da razão. Nesse último item ele realça a diferença entre a racionalidade e racionalização, considerando a racionalidade como uma das melhores formas de se proteger contra o erro e a ilusão. O autor também destaca as cegueiras paradigmáticas. Para Morin a educação deve está sempre antenada com à identificar as ilusões de erros, ilusões e cegueiras. Capitulo II - OS PRINCÍPIOS DO CONHECIMENTO…

Introdução à Filosofia Moderna e Contemporânea: Orientação sobre seus Métodos Chanceler Dom Dadeus Grings Reitor Joaquim Clotet Vice-Reitor Evilázio Teixeira Conselho Editorial da Série Filosofia (Editor) Agemir Bavaresco Cláudio Gonçalves de Almeida Draiton Gonzaga de Souza Eduardo Luft Ernildo Jacob Stein Felipe Müller Nythamar H. F. de Oliveira Junior Ricardo Timm de Souza Roberto Hofmeister Pich Thadeu Weber Urbano Zilles Conselho Editorial Ana Maria Lisboa de Mello Augusto Buchweitz

INTRODUÇÃO A palavra “lógica” vem do grego logos, que significa “palavra, fala ou razão”. A história da Lógica tem início com o filósofo grego Aristóteles. Trata-se de uma ciência que favorece o aprendizado, proporcionando o crescimento do conhecimento. A lógica é parte da filosofia que estuda os processos e condições do pensamento correto e do conhecimento exato. Sistematizada por Aristóteles, o pai da lógica e o fundador da ciência, no século IV antes de Cristo.

i CADERNO DE FILOSOFIAS 1 – – O Trabalho Filosófico APF Associação de Professores de Filosofia 1989 www.lusosofia.net i i i i i i i i Texto originalmente publicado pela APF – Associação de Professores de Filosofia, Coimbra, 1989, e republicado on-line pela L USO S OFIA .N ET em parceria e acordo com a Associação de Professores de Filosofia i i i i i i i i Covilhã, 2011 F ICHA T ÉCNICA Título: Caderno de Filosofias 1. O…

aqui tomado como técnica que tem por objeto o comportamento intersubjetivo que como objetivo o estabelecimento de uma condição de coexistência entre os homens (ABBAGNANO,1999, p.278), regulando desta forma o uso da força (BOBBIO, 1999, p.155). A filosofia clássica acreditava em um direito natural fora do controle do homem e em um direito positivo criado por suas convenções. Assim a ‘justiça natural’ seria aquela que de forma imutável e desvinculada da vontade dos homens, tem a mesma…

utilidade, seja direta seja as a que se reporta;...(...) eu reitero assim que, malgrado minha filantropia, eu aportaria muito menos ardor aos trabalhos políticos se eles não se propiciassem o uso da inteligência6 . Comte escreveu o Curso de filosofia positiva, que deu substância à proposta do positivismo e deixou marcas em todo o pensamento contemporâneo. A experiência indica-nos que o sistema educacional brasileiro é profundamente enraizado nos mesmos pressupostos que servem ao…

agendas teórica contemporânea, criada basicamente da ligação entre a Filosofia do Direito e a Filosofia Política. Esta teoria se liga a alguns princípios básicos e gerais, como por exemplo, a aplicação da justiça em sua forma integra que apesar da amplitude do conceito, trata da justiça como um sistema harmônico na funcionalidade do poder politico e dos direitos fundamentais, onde a mesma busca a interação do Direito, da Filosofia, das Ciências Sociais e da Economia. Não há como…

PARA ONDE O ENSINO DA FILOSOFIA ‘DEVE CONDUZIR’? Rui Valese1 RESUMO Os 25 séculos de produção filosófica ininterrupta e em tempos atuais, com marcante presença nos currículos de Ensino Médio brasileiro, instiga a pensar sobre os rumos do ensino da Filosofia. A reflexão objeto desse texto tem o intento de apontar para alguns dos principais desafios quando se procura conceber uma metodologia específica para o ensino da Filosofia no nível Médio. Para tanto, toma-se a Filosofia como lugar…