A logica no ensino

INTRODUÇÃO A palavra “lógica” vem do grego logos, que significa “palavra, fala ou razão”. A história da Lógica tem início com o filósofo grego Aristóteles. Trata-se de uma ciência que favorece o aprendizado, proporcionando o crescimento do conhecimento. A lógica é parte da filosofia que estuda os processos e condições do pensamento correto e do conhecimento exato. Sistematizada por Aristóteles, o pai da lógica e o fundador da ciência, no século IV antes de Cristo.

A IMPORTÂNCIA DA LÓGICA NO ENSINO A lógica é importante no ensino e na aprendizagem pois desperta a criatividade, o pensamento ou raciocínio, a argumentação e a reflexão, visando à resolução de problemas matemáticos e do cotidiano. Trata-se de um tema com amplas conotações interdisciplinares e que se torna mais rico na medida em que for possível perceber o quanto à lógica permeia as conversas informais entre amigos, a leitura de jornais ou revistas e as diversas disciplinas do currículo, não é um instrumento só da Matemática. O objetivo principal de um certo domínio da lógica é o desenvolvimento da capacidade de usar e entender um discurso correto, identificando construções falaciosas, ou seja, incorretas, mas com a aparência de correção lógica.

A lógica é importante na ensino para desenvolver no aluno a capacidade de argumentar e compreender argumentos, bem como a capacidade de criticar argumentações ou textos. “A lógica trata de argumentos e inferências. Um de seus propósitos básicos é apresentar métodos capazes de identificar os argumentos logicamente válidos, distiguindo-os dos que não são logicamente válidos”.(SALMON) Aprende-se mais, resolvendo uma charada lógica, desafios, quebra-cabeças, problemas e outros, percebendo que se pode chegar a uma conclusão falsa ou verdadeira através de caminhos lógicos. A lógica é uma importante