População Quilombola E Afro Brasileira

Afrodescendentes divulga comunicado final sobre visita ao Brasil Brasília, 13 de dezembro de 2013. O Grupo de Trabalho das Nações Unidas sobre Afrodescendentes agradece ao governo do Brasil pelo convite para visitar o país para estudar a situação dos afro-brasileiros e pela sua excelente cooperação na condução de nossa visita. Queremos salientar que as opiniões expressas nesta declaração são de natureza preliminar e não são, portanto, abrangentes. Nossas conclusões e recomendações serão…

permitir que as novas gerações não vivam sob as trevas do anonimato”. Nildo Lage Conheça a Lei nº 10.639/03, sobre a Cultura Afro-brasileira [...] Para viver democraticamente em uma sociedade plural é preciso respeitar e valorizar a diversidade étnica e cultural que a constitui. Por sua formação histórica a sociedade brasileira é marcada pela presença de diferentes etnias, grupos culturais, descendentes de imigrantes de diversas nacionalidades, religiões e…

sociedade brasileiras são definidas em legislação as seguintes diretrizes para o Ensin Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. As Leis 10639/03 e 11645/08: O Ensino de História e Cultura dos Povos Indígenas e dos Afrodescendentes no Brasil. Lembre-se a “Lei 10.639/2003 altera a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/9.394/96), para incluir no currículo de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura…

os europeus. E, durante muito tempo a escola e os livros didáticos, reproduziram no seio de nossa sociedade a história dos colonizadores, em detrimento, da história de nosso país. Durante e após os governos militares há um resgate da identidade brasileira através de eixos temáticos como: gênero, etnicorracial, de sexualidade, etc. Há um repensar da escola, das instituições políticas e governamentais, dos sindicatos, da luta da classe trabalhadora. Assim, as escolas, as associações…

Comunidades quilombolas: localização, modo de vida e processo de oficialização INTRODUÇÃO O estudo das relações-étnicas e afrodescendentes têm por finalidade discorrer sobre práticas de racismo, preconceito e discriminação em um contexto geral, igualando-se a democracia racial onde a ilusão de uma harmonia gerou o silenciamento sobre a mesma. Compreendendo ser a escola um espaço democrático responsável não só pela transmissão do saber acumulado, mas também de crenças e valores,…

nossa história, principalmente na época em que houve escravidão no Brasil. Quilombo seria uma forma de se rebelar contra esse sistema de escravidão, seria onde os negros iriam se esconder e se isolar do restante da população. Foi com a Constituição Federal de 1988 que a questão quilombola entrou na agenda das políticas públicas. Através da mobilização desse povo, o artigo 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias (ADCT), diz que: “Aos remanescentes de comunidades dos…

APRESENTAÇÃO A implementação da Lei n.º 10.639/2003 no contexto escolar é um desafio para que toda a sabedoria relacionada à História e à Cultura Africana e Afro-Brasileira se torne um conhecimento presente, efetiva e positivamente, na sala de aula. Este conhecimento pretende se constituir hegemônico, no sentido de agregar um novo “centro”, uma vez que a lei contesta a universalidade de um euro centrismo. Trata-se, sim, de uma concepção diferenciada de “centro”, que “postula a necessidade de

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GLÓRIA DE DOURADOS CURSO DE GEOGRAFIA ADRIANE PEREIRA LIMA RODRIGUES A VIDA DA POPULAÇÃO AFRO-DESCENDENTE NO TERRITÓRIO BRASILEIRO GLÓRIA DE DOURADOS – MS 2012 A VIDA DA POPULAÇÃO AFRO-DESCENDENTE NO TERRITÓRIO BRASILEIRO Quando os portugueses começaram a colonizar o Brasil, utilizaram o trabalho indígena, primeiro por meio de escambo, depois pela escravidão. Mas, diante dos obstáculos que encontravam para…

construção de novos conhecimentos, no intuito de formar indivíduos com uma visão mais global da realidade. Trazendo para os alunos o conhecimento da Influencia da Cultura Afro Brasileira no Município de Jacobina, pretende-se promover a preservação dos valores culturais e sociais decorrentes da influencia negra na formação da sociedade brasileira, potencializar a participação da escola no processo de desenvolvimento social, político e econômico da sociedade tornando-os capaz de…

“História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. Art. 1o O art. 26-A da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar com a seguinte redação: “Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena. § 1o O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população…