População Quilombola E Afro Brasileira

com o público-alvo: crianças, jovens, e por critérios de normalidade doentes, excepcionais, etc. Estas classificações acabavam por fragmentar, isolar e controlar as políticas sociais. Dentro desta lógica, a política social acaba por estigmatizar a população quando separa por idade, normalidade/anormalidade, transformando a concepção de desviantes e desintegrados. A desmistificação da função ideológica referente às políticas sociais ocorre na medida em que se introduz essa problemática…

Fundação Palmares como “remanescente de quilombolas” e as ações governamentais voltadas à valorização da identidade cultural desse povo. A formação étnico-racial afro-brasileira dessa comunidade foi considerada, para tal abordagem, por levar em conta a importância das peculiaridades culturais deste público para a formação da identidade nacional. Este Memorial Descritivo II é relevante por permitir aprofundar conhecimentos acerca do tema “identidade afro-brasileira”, que funcionou como…

Os quilombolas, então, são os descendentes dos habitantes dos quilombos. Em sua maioria, formada por escravos negros que fugiram do cativeiro na época da escravidão no Brasil. Eles escapavam dos engenhos de cana-de-açúcar ou fazendas de café e se refugiavam nos quilombos, locais de resistência e proteção. Os antigos escravos formaram comunidades em torno destes núcleos e as comunidades hoje, mais de cem anos depois do fim da escravidão, recebem o nome dequilombolas, áreas de quilombolas…

fazendas durante o período colonial e imperial. Nesses locais, os escravos passavam a viver em liberdade, criando novas relações sociais. Muitos quilombos existiram no Brasil e centenas deles ainda existem, formando o que hoje é chamado de comunidades quilombolas. Os quilombos no Brasil também eram conhecidos como mocambos. Nos demais locais da América onde houve escravidão também ocorreu a formação desses locais de refúgio e vida em liberdade. Na América espanhola, essas comunidades…

Nacional de Implementação das diretrizes curriculares nacionais para Educação relações étnico-raciais e para o ensino de História e Afrobrasileira e Africana. Apresentação São inegáveis os avanços que a educação brasileira vem conquistando nas décadas mais recentes. Considerando as dimensões do acesso, da qualidade e da equidade, no entanto, pode-se verificar que as conquistas ainda estão restritas ao primeiro aspecto e que as dimensões de qualidade…

objetivamos entender por que em um país em que quase metade da população brasileira (46%) possui ascendência africana, país onde se encontra o segundo maior contingente de população negra do mundo, são evidentes no cotidiano as desigualdades e discriminações de natureza racial, estas são comprovadas por variadas estatísticas; de cada dez pobres, seis são negros; enquanto cerca de 22% dos brancos são considerados pobres, este percentual na população negra é mais do que o dobro (47%). Na…

no calendário escolar, data em que comemoramos o Dia Nacional da Consciência Negra. A mesma lei também tornou obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira. Com isso, professores devem inserir em seus programas aulas sobre os seguintes temas: História da África e dos africanos, luta dos negros no Brasil, cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. Com a implementação dessa lei, o governo brasileiro espera contribuir para o resgate das…

Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, foram instituídas pelo Ministério da Educação com o objetivo de, entre outros, divulgar e produzir conhecimentos, bem como de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à pluralidade étnico-racial. Nesse sentido o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana a. implica em uma prática transversal possibilitando um tratamento cada…

importantes para serem refletidas: os seus legisladores a fazem propositalmente ou não têm nenhuma noção de uma unidade na elaboração das mesmas. À medida que os anos passam, o mundo evolui, a população aumenta e com ela também as problemáticas. As mais freqüentes hoje, decorrentes do aumento da população é a degradação do meio ambiente, principalmente da escassez da água, pois os rios estão sendo poluídos com mais freqüência, ainda mais quando se trata de ribeirinhos, aonde não…

Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Essas diretrizes foram instituídas pelo Conselho Nacional de Educação – CNE para dar continuidade à Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional que dispõe sobre obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica no currículo oficial. As novas diretrizes situam-se no campo das políticas de reparações, de reconhecimento e valorização dos negros, possibilitando a essa população o ingresso,…