Político Pedagógico Celso Vasconcellos

responsabilidade se tornam termos-chave dentro de uma nova visão de planejamento. Em contextos histórico-sociais, técnico-científicos e político-econômicos diversos observamos diferentes formas de transposição e ou adaptação das teorias administrativas para o campo educacional. Esse é, contudo, um processo repleto de embates, contradições e tensões e, conforme Vasconcellos (2000 p. 27), explica porque a sistematização do planejamento se dá fora do campo educacional, estando ligada…

galhos, fitas métricas, um apito e lanche (frutas). RECURSOS HUMANOS: Professor/ Estagiários e as crianças. REFERÊNCIAS VASCONCELLOS, Celso dos Santos, Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Político-Pedagógico – elementos metodológicos para elaboração e realização, 18ª ed. São Paulo: Libertad Editora, 2008. – (Cadernos Pedagógicos do Libertad; v.1). www.portalescolar.net portaldoprofessor.mec.gov.br www.uel.br

DE AVALIAR 1 – Problema: Sendo a avaliação um dos maiores desafios da prática pedagógica, de que forma podemos direcioná-la para que ocorra durante o processo de construção do conhecimento? 2 – Tema: “O projeto político-pedagógico como possibilidade de ação transformadora.” 3 – Objetivos: - Investigar diferentes formas de avaliação, a fim de compreender o significado desta no processo de construção do conhecimento. - Conhecer os…

responsabilidade se tornam termos-chave dentro de uma nova visão de planejamento. Em contextos histórico-sociais, técnico-científicos e político-econômicos diversos observamos diferentes formas de transposição e ou adaptação das teorias administrativas para o campo educacional. Esse é, contudo, um processo repleto de embates, contradições e tensões e, conforme Vasconcellos (2000 p. 27), explica porque a sistematização do planejamento se dá fora do campo educacional, estando ligada ao…

SANTOS OSANILDES trindade siqueira TATIANA LIMA DOS SANTOS VIVIAN MESQUITA santos BARAUNA PLOBLEMATIZANDO: PLANEJAMENTO PEDAGOGICO Salvador 2014 leide santos de jesus andrade silva maria jamily gomes santos osanildes trindade siqueira tatiana lima dos santos vivian mesquita santos BARAUNA problematizando:planejamento pedagogico Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura Em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

ALLANN ELKEE LUZ SANTOS Plano de Estágio Trabalho apresentado a Disciplina de Estágio Supervisionado em Matemática IV, como pré-requisito de avaliação do 8º semestre, sob a orientação do professor regente Celso Luiz de Freitas Dantas. VALENÇA- BA 2013 PLANO INDIVIDUAL DE AULA DE ESTÁGIO IV. DADOS GERAIS Identificação do Estagiário Nome completo: ALLANN ELKEE LUZ SANTOS Curso: Matemática Período: 8º semestre/ noturno

planejamento é sempre uma ação intencional, cabe ao pedagogo trabalhar no sentido de buscar garantira articulação entre esses planos. O pedagogo junto com a direção da escola é responsável por proporcionar espaços de discussão para elaborar o projeto político pedagógico Envolvendo todos os seguimentos da comunidade escolar. Com relação ao papel do pedagogo em sua ação orientadora no que se refere à seleção e organização dos conteúdos escolares, Pimenta (1995, p.161) ressalta a…

Pedagógicas A intervenção pedagógica é uma influência de um profissional, tanto o educador quanto o psicopedagogo, faz sobre a ação de um desenvolvimento ou aprendizagem do sujeito, o qual no momento oferece problemas de aprendizagem. Com afirma Vasconcellos que, “um dos grandes desafios da instituição ou do sujeito é chegar a uma ação que seja eficaz, inovadora. Ações, práticas temos o tempo todo. A questão é ter a prática adequada, fazer a coisa certa.” (p. 29). A implantação do…

Projeto político-pedagógico: exercício de democracia e participação na escola José Vieira de Sousa1 Como prática social, a educação varia de lugar e de um tempo para outro, em função do ser humano que se deseja formar em determinado momento histórico. Contribuindo para a realização desta complexa tarefa, a escola assume grande importância, sendo influenciada por condicionantes sociais, históricos, culturais, econômicos e políticos. Assim, a escola não é uma categoria…

Superior de Qualidade, contribuir e enriquecer conhecimentos, no que diz respeito a melhores caminhos profissionais que rompam com a forma tradicional de ensino, efetivando a aprendizagens dos educadores, através das propostas colocadas nos currículos pedagógicos das Instituições de Ensino Superior (IES). No processo educacional do ensino superior, a relação professor-aluno é parte fundamental visto que, esta, objetiva preparar o cidadão e capacitá-lo para a sua prática profissional…