Políticas Públicas No Cotidiano

questão social com base no cotidiano da classe trabalhadora que vivencia as mais variadas faces: desemprego, analfabetismo, prostituição infantil, violência, moradia precária... As políticas sociais passam por vários inícios até chegar em significativos avanços como a consolidação das Leis Trabalhistas, a Lei Orgânica da Previdência Social, tendo a Constituição Federal (1988) com um enorme salto, vindo com ela o SUS, a Loas, e o Suas, alcançadas no decorrer da história da política…

ocupação portuguesa, iniciada oficialmente em 1500. De uso restrito à documentação oficial, devido ao custo da tinta, ao preço do papel e à falta de letramento da sociedade colonial, os documentos manuscritos foram, pouco a pouco, se incorporando ao cotidiano dos brasileiros à medida que se ampliava o acesso à escolarização básica. Ofícios, requerimentos, autos, documentos de identificação, testamentos, inventários, atestados, cartas, diários pessoais, agendas, bilhetes,…

DIMENSÕES DA CULTURA E POLÍTICAS PÚBLICAS DIMENSÕES DA CULTURA E POLÍTICAS PÚBLICAS ISAURA BOTELHO Pesquisadora e Coordenadora de Difusão do Centro de Estudos da Metrópole no Cebrap e Diretora do Centro de Estudos da América Latina no Memorial da América Latina Resumo: O texto analisa o universo cultural sob a ótica das dimensões que permitem formular estratégias diversificadas de políticas públicas na área da cultura. Mencionam-se ainda os equívocos que ocorrem quando as…

...................................................... 3 2 A Gestão para educação................................................................................................. .... 4 3 Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública .......................... 7 4 A importância do projeto político Pedagógico................................................................. 9 5 Considerações Finais...............................................................................

Implicações Sociais na Construção do Projeto Pedagógico O projeto pedagógico representa a vida da unidade escolar e visa, sobretudo, enfrentar com organização o cotidiano escolar. Essa proposta de organização da escola se refletirá nela como um todo. Entende-se que uma vez formulado e conhecido o problema a sua solução está posta, ou seja, a própria escola possui as suas forças transformadoras, os seus agentes sociais, econômicos, políticos que podem impulsioná-la para uma gestão…

Fichamento:IAMAMOTO, M.V. As Dimensões Ético-políticas e Teórico-metodológicas no Serviço Social Contemporâneo. In Serviço Social e Saúde: Formação e Trabalho Profissional. Ana e Elizabeth Mota [et. al.], (orgs), São Paulo: Cortez, OPAS/OS, Ministério da Saúde, 2006, p161-196. Introdução “A mistificação inerente ao capital, enquanto relação social alienada que monopoliza os frutos do trabalho coletivo, obscurece a fonte criadora que anima o processo de acumulação em uma escala…

quando é diretamente comido, bebido, vestido, habitado, etc, em síntese, utilizado de alguma forma” (Marx, 1983, p.120). Ideologia é um conjunto de ideias ou pensamentos de uma pessoa ou de um grupo de indivíduos. Está em todas as ações: econômicas, políticas e sociais.“Em sua forma contemporânea, a sociedade capitalista caracteriza‐se pela fragmentação de todas as esferas da vida social, desde a produção, com a dispersão espacial e temporal do trabalho, até a destruição dos referenciais…

Indicadores sociais: um imperativo no cotidiano dos assistentes sociais atuantes no processo de gestão”, o qual trata sobre Indicadores Sociais. O que se entende por indicadores sociais é que são medidas para garantir que as políticas públicas atuem sobre a problemática social, com a finalidade de minimizar ou erradica-las, com a intenção de criar condições de atuação, disponibilizando instrumento para melhor educação das políticas públicas, e que permite mapeamento da realidade

“O Pesquisador Conversador no Cotidiano”, argumenta sobre outra perspectiva sobre campo: A visão clássica e ainda dominante de “campo” na psicologia social é de um lugar onde as pessoas podem ser vistas no seu habitat “natural”, que existe num lugar específico, e quando o pesquisador não está mais naquele lugar, não está mais no campo. Estar no campo pode ser um período intenso de viver junto, ou simplesmente uma série de visitas; e há disputas interdisciplinares sobre o…

faz a diferença?". Neste texto são apresentados os dados coletados durante a investigação que evidenciam o impacto da divulgação dos resultados do Ideb sobre o cotidiano de uma escola pública do Rio de Janeiro. Visando integrar os dados quantitativos, trazidos pelas estatísticas das avaliações externas, com os dados qualitativos do cotidiano da escola, se adotou como metodologia a abordagem etnográfica. O pesquisador permaneceu imerso no campo por seis meses reunindo os dados através da…