Políticas Públicas Cederj

não era compreendida como algo produtivo, tendo a população brasileira sua participação nos mais variados setores sociais cerceada. Entretanto, no início da década de 1980, os próprios governos militares iniciaram um processo de abertura política, permitindo a criação de novos partidos políticos, dando anistia a exilados políticos e tendo maior tolerância com organizações sindicais e reuniões populares. Desde esse momento que várias organizações passaram a pensar…

econômicos criados no governo de José Sarney a fim de estabilizar a economia brasileira, pretende-se investigar a condução da política monetária, atuando contrariamente como um ingrediente adicional da crise, a alta inflação e os limites políticos com que se defrontava; a intensa pressão exercida pelos empresários e o fim do congelamento de preços, visando alcançar a estabilidade da política econômica; procede-se a um exame detalhado do Plano Cruzado e sua administração até a crise do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA UERJ/CEDERJ/ RESENDE-RJ EAD e as Novas Tecnologias Karen de Siqueira Ferreira MATRÍCULA: 20082208250 POLO: Orientador: Sara Moitinho RIO DE JANEIRO 2013 RESENDE EAD e as Novas Tecnologias Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Educação, no consórcio CEDERJ/UERJ sendo um dos pré-requisitos para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. …

pautam-se na idéia de ruptura com o paradigma clássico que, desde o tempo da modernidade, vem norteando ideias e práticas educativas. Os textos “Novos paradigmas e espaços educativos” e “Ações educativas na sociedade contemporânea” (Aula 2 módulo 1 CEDERJ) apresentados na disciplina Educação Infantil 1 apontam algumas propostas de mudanças para a educação. Descreva, em linhas gerais, as principais críticas feitas ao paradigma da modernidade e as perspectivas de mudanças e/ou rupturas no…

mais em “crise da modernidade”, ou em “pósmodernidade”? O que se pode entender com essas expressões? De que forma elas mostram algo que se percebe como presente na vida prática das pessoas? Atividade aula 4 Leia o texto da apostila do curso (Cederj) entre as págs. 60 a 80 e responda as questões da pág. 81. 1. Procure descrever a distinção entre o conceito socrático e o platônico de filosofia, e indique quais são as consequências práticas de cada um dos conceitos na vida de um administrador

(SEED), pelo Ministério da Educação, dentro de uma política que privilegia a democratização e a qualidade da educação brasileira. É neste ano também que a Educação a Distância surge oficialmente no Brasil, sendo as bases legais para essa modalidade de educação, estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. • 2000 – é formada a UniRede, Rede de Educação Superior a Distância, consórcio que reúne atualmente 70 instituições públicas do Brasil comprometidas na…

Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj PRIMEIRA Avaliação a distancia - 2013.2 Disciplina: filosofia e educação Coordenação: Prof. Dr. Miguel Angel de Barrenechea Nome: MARIA DAS GRAÇAS LOPES GOMES Matrícula: Pólo: NITERÓI

e adultos. Em São Paulo, no ano de 1962, é fundada a Ocidental School, de origem americana, focada no campo da eletrônica. Cinco anos depois, em 1967, o Instituto Brasileiro de Administração Municipal inicia suas atividades na área de educação pública, utilizando-se de metodologia de ensino por correspondência de ensino por correspondência. Ainda neste 7 ano, a Fundação Padre Landell de Moura criou seu núcleo de Educação a Distância, com metodologia de ensino por…

Leticia Pedrosa Figueiredo 11213110413 Polo Bom Jesus – UFF CEDERJ Unidade 4 – Planos de Desenvolvimento no Brasil. Ao trilhar os caminhos percorridos para incorporação do processo de planejamento no seio das organizações estatais nos deparamos com campos de conhecimento, como o da Economia, que, na verdade, dão substância e conseqüência aos planos governamentais. Mas se de um lado os conhecimentos teóricos e práticos econômicos fornecem o embasamento necessário à formulação de…

São Paulo. Veja outros textos do autor em As oportunidades de adquirir uma compreensão esclarecida das questões públicas não apenas parte da defnição de democracia. São a exigência para se ter uma democracia. Por isto os defensores da democracia sempre dão um lugar privilegiado à educação – e a educação cívica não exige apenas a escola formal, mas também a discussão pública, a deliberação, o debate, a controvérsia, a pronta disponibilidade de informação confável e outras…