Políticas Neoliberais Sistema De Ensino

de­sempenho dos estudantes e também que “não houve evidência consistente de que o programa motivou os professores a mu­darem suas práticas ou de que continuá­-lo melhoraria os resultados”.1 Também vem sendo criticada entre os próprios fundadores destas políticas. Um dos teóricos do gerencialismo americano, Edward Demming, citado em Amaral (2010), escreveu sobre o que chama de “doenças” mortais que afetam a produtividade das empresas, entre elas as campanhas com base em imposição de…

RESUMO O presente relatório final de estágio tem o intuito de apresentar a trajetória e o desenvolvimento do estágio supervisionado do Curso de Pedagogia-Administração Escolar realizado no Centro Federal de Ensino Tecnológico (CEFET/SJ). O objetivo deste trabalho foi analisar o nível e a política de formação dos professores do CEFET/SJ na área de Telecomunicações, delineando a partir dos dados coletados o perfil de formação do atual corpo docente. Apresentamos o histórico da instituição,…

Lins. A Educação como Política Pública. 3. ed. Campinas: Autores Associados, 2008. 79 p. Luciana Maria de Jesus Baptista GOMES1 Janete Maria Lins de Azevedo é doutora em Ciências Sociais (UNICAMP) e mestra em Sociologia (UFPE). É pesquisadora do CNPq e líder do grupo de pesquisa Políticas Públicas de Educação. Algumas obras da autora disponíveis na internet são: Implicações da nova lógica de ação do Estado para a educação municipal; A produção do conhecimento sobre a política…

Políticas Públicas na Educação. A educação é um direito fundamental, universal e inalienável. É dever do Estado implementar políticas públicas capazes de garantir sua qualidade social, bem como o acesso e permanência de todos e de todas; construir espaços de participação direta, indireta e representativa, nos quais a sociedade civil possa atuar efetivamente na definição, gestão, execução e avaliação de políticas públicas educacionais. É necessário que os governos garantam prioridade…

Costa Gonçalves Doutora em Políticas Públicas Universidade Federal do Maranhão 5 Deito cuidadosamente este meu labor, metade no colo de minha mãe, Evanita, e outra metade no ombro de minha esposa, Carolina. 6 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a minha mãe Evanita pelas noites dormidas para garantir vaga, em frente de uma escola pública que fosse “menos ruim”, pelos sacrifícios para conseguir dinheiro de transporte para que eu pudesse concluir o ensino médio e…

implementação de modelos educacionais, financiamento e avaliações padronizadas do ensino. • Quais os fatores históricos que contribuíram para as atuais políticas educacionais? A transferência dos bens público do Estado para o Mercado. Ou, seja, o bem estar da população não é mais promovido pelo Estado mas passa ser responsabilidade do próprio sujeito e do Mercado, em consequência das políticas neoliberais. • Caracterize as políticas educacionais antes e da LDB 9394/96 e as…

histórico, permeado por interferências políticas, econômicas e sociais desse percurso. No campo da política educacional, as pautas governamentais têm um peso muito significativo. Suas propostas e ideologias chegam à Instituição Escola com fortes traços de obrigatoriedade de efetivação. Essa relação de transmissão de valores e políticas por parte da Escola se caracteriza pelo fato desta Instituição ser considerada a “formadora” da população. Discutir as políticas educacionais e o…

sociedades, tornaram ineficaz esse processo. Surgiram, então, ao longo da história diferentes formas de especialização no processo de educação ou socialização secundária (tutor, preceptor, academia, escola religiosa, escola laica...), chegando aos sistemas de escolarização obrigatória para todas as camadas da população nas sociedades industriais contemporâneas. Nestas sociedades a preparação das novas gerações para sua participação no mundo do trabalho e na vida pública requereria a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE ESPECIALZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: HISTÓRIA E POLÍTICA EDUCACIONAL DO ENSINO SUPERIOR PROFª. FÁTIMA LAUANDE ALUNO: JOSÉ ANTONIO MORAES COSTA RESUMO SANTOS, Boaventura de Sousa. A universidade no século XXI: para uma reforma democrática e emancipatória da universidade. São Paulo: Cortez, 2005. PARTE I O presente trabalho busca apresentar alguns questionamentos como: o que aconteceu…

A educação escolar na virada do século Regina Leite Garcia Os tempos de neoliberalismo O discurso neoliberal ganha corpo e espaço na mídia.... Até a linguagem mudou- há palavras de ordem do jargão neoliberal: Modernização, privatização, terceirização, globalização, qualidade total, racionalização de recursos. Competitividade, produtividade, reengenharia, empowerment,...empresa virtual, numa realidade virtual. Tratam-se de conceitos estratégicos na corrida para alcançar o…