Regencia escolar

Trabalho apresentado a disciplina de Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica, Tecnologias da Educação da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Profs: Josilaine B. Ricci Nascimento, Raquel Rodrigues Franco, Vilma Gimenes e Juliana Telles Suzuki Morrinhos 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Políticas e gestão dos espaços educativos 4 2.2 Currículo, conhecimento e cultura escolar 6 2.3 Metodologia da pesquisa científica 7 2.4 Tecnologias da educação 8 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho proporcionou enriquecermos ainda mais sobre toda a formação da gestão na ação docente. Como estudantes do curso de Pedagogia, isso é fundamental para que possamos associar as disciplinas estudadas no terceiro semestre. Dessa forma, foi possível perceber que a gestão democrática participativa é concebida como um elemento de democratização da escola, que auxilia na compreensão da cultura da instituição escolar e seus processos e, na articulação das relações sociais, da qual fazem parte, os desafios concretos do contexto histórico que vivenciamos. É neste contexto que discorremos sobre cada disciplina estudada neste período. 2 DESENVOLVIMENTO A reflexão a cerca de cada disciplina estudada neste semestre fez com que percebêssemos ainda mais a importância de todo o processo educativo. Ficou claro que a tarefa…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO Amanda Cardoso Viana Mendonça ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre Orientadora; prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Antonieta…

tais questões remete à apreensão de um conjunto de determinantes que interferem, nesse processo, no âmbito das relações sociais mais amplas, envolvendo questões macroestruturais, como concentração de renda, desigualdade social, educação como direito, entre outras. Envolve, igualmente, questões concernentes à análise de sistemas e unidades escolares, bem como ao processo de organização e gestão do trabalho escolar, que implica questões como condições de trabalho, processos de gestão da…

O Pedagogo atuando no Espaço Educativo ligado à Educação Formal. A educação é um conceito amplo que abrange vários espaços, diversas situações e diferentes indivíduos. Sabe-se atualmente que, na emergência diferentes modelos de educação, a mais conhecida é a educação formal. Torna-se interessante lembrar que existem três “conceitos” de educação nesse contexto, que são: a educação formal, a informal e a não formal, cada uma delas possui conceitos diferentes que se complementam na ação…

Gestão democrática participativa :Sob uma abordagem pedagógica Joana silva Dedicamos este trabalho aos nossos educandos que são a maior inspiração e incentivo na luta por um mundo melhor, mais humanitário e justo. AGRADECIMENTOS Nossa infinita gratidão está no Senhor Deus que por inúmeras vezes segurou nossas frágeis mãos com sua destra de justica, sonhou através de nossas vidas e nos concedeu ferramentas…

investigação em ambientes educativos formais e não formais a partir de temas transversais promovendo reflexão a respeito da sociedade, cultura e educação, formando atitude de pesquisa numa perspectiva crítico-reflexiva-investigativa vinculada a projetos de iniciação cientifica sobre educação em suas múltiplas dimensões: humanas, materiais, do ambiente físico, da ética e da estética. 7. INVESTIGAÇÃO PEDAGÓGICA Caracterização, Análise e Reflexão de diferentes formas de Pesquisa…

tais questões remete à apreensão de um conjunto de determinantes que interferem nesse processo, no âmbito das relações sociais mais amplas, envolvendo questões macroestruturais, como concentração de renda, desigualdade social, educação como direito, entre outras. Envolve, igualmente, questões concernentes à análise de sistemas e unidades escolares, bem como ao processo de organização e gestão do trabalho escolar, que implica questões como condições de trabalho, processos de gestão da…

Génese, Consolidação e Crise dos Sistemas Educativos ............................ 2 3. Evolução na União Europeia da formação educativa e profissional ................................................................................... 4 4.Conclusão ............................................................................................................................................................................ 8 5.Referências Bibliográficas:…

Documento-Referência EIXO II Qualidade da Educação, Gestão Democrática e Avaliação 58 A educação com qualidade social e a democratização da gestão implicam a garan- tia do direito à educação para todos, por meio de políticas públicas, materializadas em programas e ações articuladas, com acompanhamento e avaliação da sociedade, tendo em vista a melhoria dos processos de organização e gestão dos sistemas e das instituições educativas Implicam, também, processos de avaliação,…

acompanhamento de indivíduos, grupos e famílias 1 Introdução Historicamente, orientação e acompanhamento são termos largamente utilizados pelos assistentes sociais, como executores terminais das políticas sociais, para referenciar um arco bastante grande de ações profissionais que se desenvolvem em diversos espaços sócio-ocupacionais. Por isso, seu tratamento se torna extremamente difícil e complexo, porém necessário à medida que as exigências do exercício profissional vão se avolumando…