Política Pública Social E Educação

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA, MODALIDADE A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação – FACE Programa de Pós-Graduação em Administração - PPGA Departamento de Administração - ADM PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO PÚBLICA Modalidade a Distância Equipe (da UnB) de Adaptação…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de aprendizagem: Políticas Públicas Curso:Tecnólogo em Gestão Pública Professor: Elivete Cecília de Andrade Nome do aluno: Gerenides Maria Finger Data: 07.10.2014 Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço

REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: 27 Revista Eletrônica informe econômico Ano 1, n. 1, ago. 2013 REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE: problematizando a construção da cidadania na Academia Por Amanda Furtado Mascarenhas Lustosa* e Lúcia Cristina dos Santos Rosa** : O presente artigo aborda a temática da educação para a diversidade, tendo em vista que a educação é um direito fundamental do cidadão. Baseado em uma educação libertária e numa concepção de…

provocados a participar da Conferência Nacional de Educação (Conae), a ser realizada entre os dias 17 e 21 de fevereiro de 2014, da mesma forma como participamos da Conae/2010. Precisamos fortalecer nossos argumentos, aquecer nossas convicções e partirmos para um processo que exige vitalidade e disposição para lutarmos em prol da qualificação da educação brasileira. Ao analisarmos previamente o documento-referência, elaborado pelo Fórum Nacional de Educação (FNE), filtramos alguns…

Titular: Arlindo Cavalcanti de Queiroz Suplente: Paulo Egon Wiederkehr Secretaria de Educação Básica (SEB) Titular: Carlos Artexes Simões Suplente: Edna Martins Borges Secretaria de Educação Superior (SESu) Titular: Renata Perez Dantas Suplente: João Guilherme Lima Granja Xavier da Silva Secretaria de Educação Especial (Seesp) Titular: Martinha Clarete Dutra dos Santos Suplente: Sinara Pollon Zardo Secretaria de Educação a Distância (Seed) Titular: Carlos Eduardo Bielschowsky Suplente:…

A educação do campo no contexto do neoliberalismo: contradições e tendências. Vanda Almeida da Cunha Araújo[1] Resumo Este artigo tem como objetivo fazer uma leitura a cerca das investidas neoliberais na educação do campo no Brasil. As populações campesinas possuem um histórico de lutas pela posse da terra, por melhores oportunidades no campo e contra o latifúndio. Nas últimas duas décadas é notória a “invasão” do capital especulativo no território rural, este atua em vários

Resumo Trata-se de um estudo teórico acerca do panorama político em saúde pública no Brasil, no qual a centralidade está dada na relação entre a formação do psicólogo e as políticas de Educação Permanente em vigor. Além disso, o texto traça um diminuto panorama histórico das políticas públicas de saúde e Políticas Públicas de Educação Permanente em Saúde após a década de 1970. Também argui como políticas diretivas à Educação Permanente podem contribuir na formação do psicólogo…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CÂMPUS DE PORTO VELHO/RO, POLO DE PORTO VELHO – ZONA NORTE, CENTRO (BAZEIROS). Curso de Alimentação Escolar ― Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO EDUCADORES E EDUCANDOS MARTA BARNABE DE SOUZA PORTO VELHO/RO 2014 MARTA BARNABE DE SOUZA MEMORIAL DESCRITIVO EDUCADORES E EDUCANDOS Memorial Descritivo apresentado no Curso Técnico em…

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO, ESTADO E POLÍTICAS PÚBLICAS PROF. KAIO JOSÉ SILVA MALUF FRANCO Autora: Neusa Neves da Costa Bessa As Políticas Públicas E A Educação : A Nova Ordem Mundial A autora Rosa Elisa M. Barone, propõe em seu artigo Educação E Políticas Públicas: Questões Para o Debate, inquietações a respeito de como está sendo conduzida as políticas públicas no atual cenário brasileiro, sobretudo na área educacional. A referida autora parte do principio de que as políticas…

interpretações da escola e da educação como espaços coletivos de formação humana, de contradições, de diversidade étnico-cultural. Unidade I – Para que estudar e compreender a educação por meio da história. Em todo o país, as escolas públicas vivem momentos de res­significação de suas funções sociais, políticas e pedagógicas. É cada vez maior a responsabilidade das escolas públicas com a formação integral dos estudantes de todas as classes sociais, para que…