Política Educacional

A legislação e a Política Educacional A Constituição Federal de 1988 inaugurou um novo modelo de Estado, instituído e embasado em valores democráticos, consagrando como um de seus princípios fundamentais, a dignidade da pessoa humana (art.1°, III), primando principalmente, pela valorização dos direitos das crianças e dos adolescentes. A educação é um direito essencial a todo cidadão, e, principalmente à criança e ao adolescente, pois conforme estabelece o Art. 205, da Constituição Federal, “a

ATIVIDADE AVALIATIVA I A escola é o espaço providencial para realização dos objetivos de ensino, uma vez que se situa entre: as políticas educacionais; as diretrizes curriculares; as formas organizativas dos sistema e as ações didático-pedagógicas na sala de aula. Os objetivos das aulas são: identificar o campo da educação escolar enquanto processo de educação formal; analisar as possíveis formas de interação entre a educação formal e educação informal; discutir os objetivos e as…

....................................................................4 2 TECNOLOGIA EDUCACIONAL, O QUE É?................................................5 2.1 SOFTWARES EDUCACIONAIS.................................................................14 2.2 JOGOS EDUCATIVOS.............................................................................15 2.3 SISTEMAS OPERACIONAIS COM CONTEÚDO EDUCACIONAL..........16 2.4 DISPOSITIVOS DE INTERAÇÃO COM USUÁRIO................................

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS ANÁLISE DE UMA DIRETRIZ DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PARA O DECÊNIO 2011/2020. DIRETRIZ A SER ANALISADA: IX - VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO. PROFESSORA: VERA NERI COMPONENTES DO GRUPO: ALAN LIMA DANIELE DANTAS SONIA MARIA GISELE DE ASSIS RICARDO COSTA POSSIBILIDADES E AVANÇOS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Institucionalizar, no prazo de um ano de vigência do PNE,…

para suprir necessidades educacionais. Porém, mesmo com a aplicação de percentuais de impostos, os recursos ainda eram demasiado limitados, e um dos grandes motivos era a falha no repasse deste percentual. Como Savani ressalta: “[...] o sistema nacional de ensino não se implantou e o país foi acumulando um déficit histórico em matéria de educação”. (D. SAVANI, 2008) Esta falta de repassasses adequados de recursos para a educação marcou profundamente o histórico educacional do país.…

Atividade 01 Políticas educacionais e seus fundamento Todos temos direito a uma educação de qualidade , é o que garante a lei .O que devemos perseguir é que este direito não seja apenas aprender a ler, escrever e calcular , como nós que estamos no seio da escola e que somos cobrados pelas estatísticas , ás vezes nos deparamos e em meio a cobrança dos números que retratem de forma positiva os resultados , esquecemo-nos da sensibilidade . A Declaração Universal dos Direitos Humanos…

ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA PROFESSORES: MARIA LUIZ NEVES DE AZEVEDO ANTONIO MENDES CATANI ACADÊMICA: IVONE DE LIMA PACHERI RA 66400 Cruzeiro do Oeste 2011 O capitulo três tem como tema o ensino médio no Brasil, política educacional pós-1988. O capitulo refere-se ao ensino médio e sua implantação no ano…

POLITICAS PÚBLICAS As políticas públicas estabelecem metas e encaminham soluções para resolver problemas sociais nas mais diversas áreas, como educação, saúde, assistência social, habitação, lazer, transporte, segurança e meio ambiente. POLITICAS PÚBLICAS INCLUSIVAS Existe o direito universal à educação e à escola para todos os brasileiros, assim como as escolas brasileiras têm a obrigatoriedade legal de acolher a todos. A abertura das escolas para as diferenças é,…

A política educacional no Brasil Inicialmente a LDB seria algo para ter apenas uma interpretação, só que a mesma confunde e da margem para vários tipos de interpretações, tendo em vista que se trata de uma tentativa da normatização pedagógica de cima para baixo, sendo que o obvio e mais coerente devia ser o contrario, afinal não é possível determinar uma realidade a qual não se tem uma compreensão plena. Os principais princípios e fundamentos que constituem a proposta de formação…

Políticas Educacionais e a EJA A Educação para Jovens e Adultos visa à alfabetização daqueles que não completaram sua educação básica como está previsto da LDBEN 9394/96 no Artigo 37 “A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”, porém se algumas políticas públicas existentes atualmente tivessem sido aplicadas alguns anos atrás, o EJA não seria praticamente necessário. Uma dessas…