ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE, DESENVOLVIMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO, NO BRASIL.

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LUIZ CLÁUDIO NORMANDO ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE, DESENVOLVIMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO, NO BRASIL. BRASÍLIA -DF 2013 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES LUIZ CLÁUDIO NORMANDO ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE, DESENVOLVIMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO, NO BRASIL. Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. BRASÍLIA - DF 2013 ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE, DESENVOLVIMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO, NO BRASIL. Luiz Cláudio Normando1 RESUMO O objetivo básico deste estudo é refletir sobre a atratividade da carreira docente e os diversos fatores que nela interferem. A baixa atratividade da carreira docente é um fenômeno mundial. Os níveis de desenvolvimento econômico e social estão relacionados ao desempenho escolar que, por seu turno, é afetado pela baixa atratividade da carreira docente. Os governos, no Brasil, têm levado adiante, especialmente na última década, políticas públicas de incentivo à carreira docente, numa tentativa de reverter a baixa atratividade do magistério. Dentre essas ações, menciona-se a fixação do piso salarial nacional para o magistério (Lei 11.738/08) e o…

O desenvolvimento sempre foi visto como processo que chega a uma região ou desde de esferas superiores, sob a forma de investimentos públicos. A modernização, no sentido amplo da geração de emprego e renda, valorização da pequena e média empresa, combate à pobreza, redução das desigualdades, provimento de políticas públicas de qualidade, tende a ser vista como dinâmica que vem de fora e que a comunidade espera de forma passiva. Décadas de experiências com projetos de desenvolvimento…

VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: FORMAÇÃO E CONDIÇÕES DE TRABALHO ANTONILDA VASCONCELOS DE BARROS- UFPA antonildavasconcelos@yahoo.com.br IZA CRISTINA PRADO DA LUZ- UFPA izahoje@yahoo.com.br MICHELE BORGES DE SOUZA- UFPA michelinhe@yahoo.com.br RESUMO: Esta pesquisa teve como principal objetivo analisar, no contexto dos anos 2000, a política educacional brasileira voltada para a valorização do magistério público, tendo como foco: a formação docente e as condições de trabalho. O…

adequadas e historicamente pertinentes face às actuais exigências da comunidade nacional e do processo de desenvolvimento do país. O actual Governo comporta 17 membros, o mesmo número do anterior. Devido às condições concretas actuais do sector público, continua a não ser possível, por enquanto, proceder a uma redução ainda mais sensível da estrutura governativa. Tal permanece, no entanto, como um objectivo, tendo em conta a pequenez do país e a sua proverbial escassez de recursos.…

Valorização dos recursos naturais do subsolo Andreia Salvador / Nº5 Beatriz Martins / Nº 7 Francisca Descalço / Nº16 Inês Boloca / Nº20 Potencialidade dos recursos do subsolo Os recursos do subsolo português apresentam um potencial capaz de contribuir para a criação de emprego e para o desenvolvimento das regiões em estes são explorados. Esta valorização implica:  A procura de soluções para os principais problemas do sector (indústria extrativa – Carvão,…

Valorização dos recursos naturais do subsolo Andreia Salvador / Nº5 Beatriz Martins / Nº 7 Francisca Descalço / Nº16 Inês Boloca / Nº20 Potencialidade dos recursos do subsolo Os recursos do subsolo português apresentam um potencial capaz de contribuir para a criação de emprego e para o desenvolvimento das regiões em estes são explorados. Esta valorização implica:  A procura de soluções para os principais problemas do sector (indústria extrativa – Carvão,…

reflexos Sociais Introdução Em junho de 2010 a 2ª Conferência Nacional da Classe Trabalhadora (Conclat), convocada pelas centrais sindicais, aprovou uma “agenda da classe trabalhadora por um novo projeto nacional de desenvolvimento” fundado em três valores fundamentais: a valorização do trabalho, a soberania e a democracia. Ao focar a questão do desenvolvimento o movimento sindical eleva a qualidade de sua intervenção na vida política, aliando as batalhas do cotidiano em defesa dos…

A formação, o desenvolvimento profissional e a valorização dos trabalhadores da educação atualmente é destaque nas políticas educacionais de diferentes agentes públicos e privados, instituições, organismos nacionais, internacionais e multilaterais. Hoje eles reconhecem que os profissionais da educação desempenham o papel principal no sistema educacional. Os termos profissionais da educação se referem aos professores, aos especialistas e funcionários de apoio e técnico-administrativos que…

Pontifica Universidade Católica de Goiás. Unidade Acadêmico Administrativo de Educação. Disciplina: POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Curso: História – Licenciatura Plena Referência /Tema: CONAE/2014, EIXO VI – Valorização dos profissionais da educação: formação, remuneração, carreira e condições de trabalho. Introdução: Sempre foi evidente que nosso país, esta em divida com a classe docente, e mesmo que a valorização do professor não reverta à fragilidade da educação…

FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA POLÍTICA EDUCACIONAL São Paulo Novembro/2014 Formação e Valorização dos Profissionais da Educação A formação, o Desenvolvimento Profissional e a valorização dos trabalhadores da Educação atualmente em destaque nas políticas educacionais de diferentes agentes públicos e privados como instituições, órgãos nacionais, internacionais e multilaterais, hoje eles reconhecem que os profissionais da educação…